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高二政治教案教案列表

[更新:2017/11/6]  1、培育和践行社会主义核心价值观学案
学习目标1.知道社会主义核心价值观的基本内涵。2.理解爱国、敬业、诚信、友善价值观的含义。3.掌握怎样践行爱国、敬业、诚信、友善的价值观。难点社会主义核心价值观的基本内涵。重点怎样践行爱国、敬业、诚信
[更新:2017/11/6]  2、继往开来综合创新学案
学习目标]1.明确优良传统的具体表现。2.理解继承传统(美德)与弘扬时代精神的辩证关系。3.理解借鉴世界各国道德建设成功经验的必要性。4.掌握借鉴外国道德建设成功经验的原则。重点继承优良传统。难点继承
[更新:2017/11/6]  3、工作岗位上的职业道德学案
学习目标] 1.明确职业道德的基本规范。2.理解职业道德的重要作用。3.了解在现实生活中养成良好的职业道德的途径和方法。难点养成良好的职业道德的途径和方法。重点职业道德的作用和基本规范。  一、职业生
[更新:2017/11/6]  4、中国梦与公民道德建设学案
中国梦与公民道德建设学习目标] 1.了解中国梦的内涵。2.理解个人梦与中国梦的关系。3.理解公民道德建设的重要性。4.坚持公民道德建设的核心和原则。重点个人梦和中国梦的关系。难点坚持公民道德建设的核心
[更新:2017/11/6]  5、关于世界观的学说导学案
一、关于世界观的学说(第四课时)  (一)、哲学是系统化理论化的世界观  ◇课堂探究:人人都有自己的世界观。但并非人人都是哲学家。这是为什么呢?  ◇探究提示:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的
[更新:2017/11/6]  6、博大精深的中华文化学案
一、教材  本课是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框题。在此之前,学生们已经学习了《源远流长的中华文化》,它与本框一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。它在第一、二单元介绍“文化
[更新:2017/11/6]  7、和谐社会里的社会公德学案
1 和谐社会里的社会公德学习目标] 1.明确社会公德的基本规范。2.理解社会公德的重要作用。3.了解在现实生活中养成良好的社会公德的途径和方法。难点养成良好的社会公德的途径和方法。重点社会公德的重要作
[更新:2017/11/6]  8、世界的物质性导学案
一、世界的物质性(第十七课时)  (一)、自然界的物质性  1.自然界是物质的。  ◇课堂探究:天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有关地球起源的知识,明为什么上帝创世说是背离客观实际的。  ◇探究
[更新:2017/11/6]  9、唯物主义和唯心主义导学案
唯物主义和唯心主义  二、唯物主义和唯心主义(第七课时)  (一)、唯物主义  ◇课堂探究:你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。  ◇探究提示:不同意。唯物主义承认存在决定思维,
[更新:2017/11/6]  10、生活处处有哲学导学案
一、生活处处有哲学  (一)、哲学就在我们身边  ◇课堂探究:(1)在排名问题上,人们的看法往往各不相同,这是为什么?  (2)为什么我们应看到排名的“二重性”?  (3)联系生活中类似的事例,谈谈生
[更新:2017/11/6]  11、意识的作用学案2
意识的作用  (一)、人能够能动地认识世界(第二十二课时)  ◇课堂探究:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?  (2)马克思的这段话说明了什么?  ◇探究提示:(1)最蹩脚的建筑师在
[更新:2017/11/6]  12、认识运动把握规律学案
认识运动  把握规律  (一)、运动是物质的根本属性(第十八课时)  ◇课堂探究:(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。  (2)想一想,物质和运动是什么关系?  ◇探究提示:(1)《易传》这
[更新:2017/11/6]  13、哲学史上的伟大变革导学案
(一)、马克思主义哲学的产生(第十二课时)  ◇课堂探究:(1)马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶?  (2)为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时?  ◇探究提示:(1)马克
[更新:2017/11/6]  14、做事做人 道德为先学案
1 做事做人 道德为先  学习目标] 1.了解道德的含义和公民道德规范的内容。2.理解道德对社会生活、个人成长的作用。3.理解道德与法律的相同点与不同点。重点道德对社会生活、个人成长的作用。难点道德与
[更新:2017/11/6]  15、意识的本质学案2
一、意识的本质  (一)、意识是物质世界长期发展的产物(第二十课时)  ◇课堂探究:想一想,无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系?  ◇探究提示:无生命物质的反应特性,是物质的或者
[更新:2017/11/6]  16、真正的哲学都是自己时代精神上的精华学案
一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华(第十一课时)  (一)、时代精神的总结和升华  ◇课堂探究:(1)百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期?  (2)思想文化的发展和经济发展、政治变革之间
[更新:2017/11/6]  17、哲学的基本问题导学案
一、哲学的基本问题  (一)、什么是哲学的基本问题(第六课时)  ◇课堂探究:哲学研究的问题有许多,我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题?  ◇探究提示:哲学研究的问题有很多,如宇宙、人
[更新:2017/11/6]  18、用联系的观点看问题学案
第二框题  用联系的观点看问题  二、用联系的观点看问题  (一)、坚持整体与部分的统一  1.整体与部分的关系。  (1)    整体和部分是相互区别的。  
[更新:2017/11/6]  19、世界是普遍联系的学案
第一框题  世界是普遍联系的  一、世界是不普遍联系的  (一)、联系的普遍性  ◇课堂探究:你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗?  ◇探究提示:例如,我们的身体健康与学习之间的联系等。
[更新:2017/11/6]  20、人能够能动地改造世界学案
课堂探究:科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?  ◇探究提示:科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。因为意识是客观事物在人脑中的反映。人的意识能够制
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