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初一政治第二单元1

初一政治第二单元1

分类:九年级政治教案   更新:2013/1/19   来源:网友提供

初一政治第二单元1

第二单元走进新的学习生活◆内容标准◆三1、4正确认识个人和集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。二3、1知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。一1、6了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。◆教育目标◆【情感、态度、价值观】熟悉、热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活。能

    第二单元  走进新的学习生活
    ◆内容标准◆
    三1、4正确认识个人和集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。
    二3、1知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
    一1、6了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。
    ◆教育目标◆
    【情感、态度、价值观】
    熟悉、热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活。
    能够正确行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
    能够客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。
    【能  力】
    1、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。
    2、学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
    3、初步掌握自我评价的方法,提高自我认识、自我评价能力。
    【知  识】
    1、了解自己学习环境的变化,认识个人和集体的关系。
    2、知道公民有受教育的权利和义务。
    3、了解自我评价的重要性。
    第四课  知识让人生更亮丽
    ◆重点难点分析◆
    1、“怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务”是本课的教学重点。因为,增强权利义务观念的目的,就是要落实到实际行动上。但如何落实到实际行动上,既需要方法上的指导,又需要策略上的指点,如,如何维护受教育的权利,别人侵权怎么办等等,总之,真正将珍惜受教育的权利,履行受教育的义务化作现实的行动上才是最重要的。
    2、“受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务”是本课的教学难点。因为,初一学生法律知识较为贫乏,对宪法、基本权利、基本义务等概念较为生疏,接受起来较为困难;由于初一学生抽象思维的能力较差,对于受教育与个人、国家的关系,权利与义务关系,把握起来也有较大的难度。教学中,一定要紧密联系实际,通过通俗生动的事例材料,深入浅出,以达教学目标。
    第一课时  学习,成才的阶梯
    谈一谈:学习的重要性是什么?
    辩论:读书有用还是无用?
    学习的重要性有哪些呢?
    ①学习可以提高品德修养。一个人的良好品德形成,一般说来,有两个渠道,一是学习,二是生活实践。学习可以明辨是非美丑,塑造健康人格,涵养高尚品德。古今中外具有崇高品德修养的人,无不是善于学习的结果。
    事例:
    ②学习可以增长才干学习是丰富知识、增长才干的重要途径。
    事例:
    ③学习可以充实精神生活。学习不仅是成才的需要,也是充实精神生活,提高生命质量的需要。从正反两个方面说明学习才能提升精神境界,才能充分享受人生的快乐。
    “说一说”:学习对自己的精神生活有哪些影响?
    ④学习才能适应社会的发展要求。从科技进步、社会发展对人们的要求角度,来说明学习才能适应社会,否则就会被社会所淘汰。
    ⑤学习才能承担起社会责任。从社会主义现代化对人才要求的角度,说明若要承担起肩负的责任,就必须努力学习。
    总结:依板书串讲
    作业:抄写一句关于学习的名人名言。
    课后记:学生向全班同学讲解一本自己读过的书,并且说出自己从这本书中学到了什么,学生感兴趣并取得良好效果。
    政治教案-初一政治第二单元(3edu.net整理)

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