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九年级思品法律考点总复习

九年级思品法律考点总复习

分类:九年级政治教案   更新:2014/2/26   来源:网络

九年级思品法律考点总复习

(2)法律有哪些特征?(为什么说法律是一种特殊的行为规范?) 答:①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(最本质特征) ③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
    第一部分  法律知识
    1.知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
    (1)法律的含义:法律是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
    (2)法律有哪些特征?(为什么说法律是一种特殊的行为规范?)
    答:①法律是由国家制定或认可的。
    ②法律是靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(最本质特征)
    ③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
    (3)法律是一种社会行为规范,但它又不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等其他社会行为规范。从制定、发挥作用的保障机制、适用范围各方面都有不同的特点。
    (4)法律规范和道德规范的关系如何?
    答:①区别:法律是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施的。而道德是在社会生活中逐渐形成的,依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的。
    ②联系:法律与道德相辅相成、相互渗透、相互支持,所以我国既要坚持依法治国,又要坚持以德治国。
    2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。
    (1)法律的内容:法律以规定人们的权利和义务为内容。规定人们享有什么权利,应该履行什么义务,并对不履行义务的行为予以制裁。
    (2)法律的功能:法律具有制裁功能,更具有保护功能,即保护人们的合法权益。
    3.知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
    (1)为什么说未成年人的健康成长需要法律的特殊保护?(即必要性)
    未成年人是指未满18周岁的公民,由于其自身的生理心理特点和不成熟、不能独立等特性,需要对他们进行特殊保护。
    (2)我国保护未成年人健康成长的两部法律:《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
    (3)家庭保护的内容是什么?
    答:①家长要要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
    ②尊重、教育和引导未成年人。
    ③不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人;不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚。禁止溺婴,弃婴。
    (4)学校保护的内容是什么?
    答:①全面贯彻国家的教育方针,保证未成年人全面发展。
    ②尊重未成年人的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;
    ③尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生。
    ④保护未成年人在在学校活动中的人身安全和健康等。
    (5)社会保护的基本内容是什么?
    答:①保护未成年人身体的安全与健康。
    A儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全和健康;
    B任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。
    ②保护未成年人的思想和心灵健康。
    A建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,特别是公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等,应对未成年人优惠开放。
    B社会各个方面应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
    C严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等图书音像制品。
    D保护未成年人的智力成果和荣誉权,对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,应当为他们的健康发展创造有利条件。
    (6)司法保护的含义及基本内容各是什么?
    答:①含义:指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责,对未成年人所实施的保护措施。
    ②内容是什么?
    A审理未成年人刑事案件实行特殊制度。
    B对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
    C依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
    4.了解一般违法和犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
    (1)违法行为的含义和类别是怎样的?
    答:①含义:违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
    ②类别:A从违法情节轻重看,违法可分为:一般违法与犯罪。B从所违反的法律看,违法可分为:违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。
    (2)犯罪是违法的一种,即违反刑法的行为,属于严重的违法行为。
    (3)犯罪必须同时具备的三个基本特征是什么?
    答:①严重社会危害性。(最本质特征) ②刑事违法性。(法律标志) ③刑罚当罚性。(必然后果)
    (4)一般违法和犯罪的区别:(在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。)
    ①一般违法行为是指对社会危害不大,情节轻微,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律的行为。(包括民事违法行为和行政违法行为两类。)
    ②犯罪是指违法情节严重,对社会危害很大,触犯刑法,并依法应受到刑罚处罚的违法行为。
    (5)为什么说不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪?
    答:一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程。有了不良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事;若再不会头,就会发展为犯罪。
    (6)自觉抵制不良诱惑,是避免违法犯罪的重要主观条件。要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
    5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。七年级下7.3   P68-70)
    (1)在日常生活中自我保护的方法和技能有哪些?(或在家庭和家庭生活和公共场所我们应该怎样自我保护?)
    答:①家庭生活:要注意防火、防气、防盗。
    ②公共场所:A、严格遵守交通规则;B、在体育活动中注意安全,做好准备活动;C、发现险情,要量力而行;D、预防精神污染,避免受毒害;E、要善于识别骗子的骗术,避免上当受骗。
    (2)当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是什么?
    答:正确的做法是:及时寻求法律帮助,通过法律途径维护自身的权益。
    (3)我们应树立自我保护意识,掌握自我保护的本领。
    (4)未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括哪些?
    答:①诉讼途径。(即打官司,包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种);
    ②非诉讼途径。(包括投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等)
    ③法律服务。(法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所,它们从不同的方面给人以法律帮助)
    ④法律援助。(打官司遇到困难时,还可以获得国家的法律援助。)
    6.理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。(八年级下5.2:P14-15)
    (1)权利与义务的关系如何?(或公民权利与义务的统一表现在哪些方面?)
    答:①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。(有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。不能只享有权利而不履行义务,也不能承担义务而不享有权利。)
    ②公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。(公民正确行使权利,忠诚履行义务,作出更多的贡献,国家才能更加富强,才能提供更好的条件来保障公民的权利。)
    ③公民的某些权利与义务是一致的。(如劳动权、受教育权既是公民的权利,也是公民的义务。)
    (2)维护权利主要包括哪三方面的内容?(公民怎样积极维护权利?)
    答:①依法享有权利。公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害。
    ②依法行使权利。公民在行使自己的权利时,必须采取合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。
    ③尊重他人的权利。每个公民在行使和维护自己的权利时,要尊重和维护他人权利,因为他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位。
    (3)公民怎样自觉履行义务?
    答:①法律鼓励的积极去做。  ②法律要求的必须去做。  ③法律禁止的坚决不做。
    7.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。《八年级下7.1  P51-P52》
    (1)为什么受教

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