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九年级政治教案教案列表

[更新:2016/12/29]  1、实现我们的共同理想教案3
一、我们的共同理想   我们的最高理想是什么?我们的最高理想是实现共产主义。  初级阶段的共同理想是什么?在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
[更新:2016/12/29]  2、立足国情 强国富民教案
一、我国处于社会主义初级阶段  1.我国的经济建设取得了举世瞩目的成就  (1)、我国经济持续快速增长,经济实力和综合国力显着提高。我国国内生产总值跃居世界第四位。人民生活总体上达到小康水平。  (2
[更新:2016/12/29]  3、选择希望人生教案3
1、正确对待理想与现实  (1)什么是理想?什么是人生?理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。  P12
[更新:2016/12/29]  4、走艰苦创业之路教案
1、人生为什么要有自己的理想。  崇高的理想是实现人生价值的精神力量,是照耀人们前进的指路明灯,是人们不懈奋斗的精神支柱。  2、马克思主义揭示的人类社会的发展规律是什么?  人类终将发展到共产主义。
[更新:2016/12/29]  5、在承担责任中成长教案8
1、集体利益与个人利益的关系  (1)集体利益与个人利益时相互依存的。(2)只有维护集体利益,个人利益才有保障。(3)保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(4)因此,集体应
[更新:2016/12/29]  6、树立科学发展观教案
(一)正视现实的压力  1、我国面临着严峻的人口形势。  (1)人口基本特点(人口国情):人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。  人口其它特点:①农村人口多 ②人口老龄化的速度快 ③人口的城乡地域分
[更新:2016/12/29]  7、创造美好的未来教案
长征的胜利是一个伟大的革命壮举,是中国共产党和中国红军谱写的壮丽史诗,是实现中华民族伟大复兴进程中的不朽丰碑。要时刻铭记伟大长征精神、时刻学习长征精神、坚持弘扬伟大长征精神。  资金平总书记在纪念红军
[更新:2016/12/29]  8、立报效祖国之志教案
1.矛盾普遍性原理  【原理内容】:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一.矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有.  【方法论】:要承认矛盾的普遍性
[更新:2016/12/29]  9、责任与角色同在的教案2
1责任的含义:责任是一个人应当做的事情,责任是不应该做某些事情。  2责任产生社会关系之中的相互承诺  3责任可以来自对他人的承诺,分配的任务,上级的任命,职业的要求,法律规定,传统习俗,公民身份,道
[更新:2016/12/29]  10、实施科教兴国教案2
1、关于科学技术的观点:  (1)科学技术是第一生产力  (2)科学技术是一个国家综合国力的重要体现。  原因:①当今世界,国家间的经济竞争,综合国力竞争,在很大程度上表现为科学技术的竞争;②科学技术
[更新:2016/12/29]  11、认清基本国情教案2
1我国最大最基本的国情:中国正处在社会主义初级阶段  2为什么说我国处于初级阶段:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。  3初级
[更新:2016/12/29]  12、在承担责任中成长教案7
1集体和个人的关系:集体离不开个体的存在。同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量  2集体利益与个人利益间的关系:集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人
[更新:2016/12/29]  13、了解基本国策与发展战略教案4
1为什么对外开放:在开放的世界中,无论什么国家要发展壮大就必须把自己融入世界发展的大潮之中,的闭关自守只会导致落后;中国要发展要进步要富强,就借鉴和吸收一切先进的东西,适应经济全球化趋势和加入世贸组织
[更新:2016/11/7]  14、在承担责任中成长教案6
一、教材分析  (一)教学理念:  国家的命运和前途和我们每个人息息相关,作为中学生本着对自己负责、对  国家负责、对社会负责的态度承担责任,正确树立成才的目标,能肩负起时代赋  予的崇高责任,将自己
[更新:2016/11/7]  15、实施科教兴国教案
一、说教材:  《实施科教兴国战略》这是粤教版思想品德教材九年级第一单元第三课《振兴国家的战略和国策》第一目的内容。本节课是在了解基本国情的基础上,对国家的战略和国策进行进一步的学习,让学生充分感受科
[更新:2016/11/7]  16、中华文化与民族精神教案6
(一) 教材分析:  1、 本节在教材中的地位和作用: “依法参与政治生活”是九年级思想品德第六课第三框的内容。主要让学生知道公民享有政治权利的内容、行使渠道、依法行使政治权利维护国家安全是我们的政治
[更新:2016/11/7]  17、坚持依法治国教案2
一、课题说明(说课题):  本课题选自《思想品德》(教科版)九年级全一册第四单元《又到两会时》第十二课的第1部分《依法治国》。  二、课标解读(说课标):  1、课标要求:九年级全一册第四单元第十二课
[更新:2016/11/7]  18、人民当家作主教案
教学目标:  要求学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;知道人民代表的职权;了解我国的多党合作和政治协商制度;识记我国基层的民主形式。  教学过程:  一、导入新课:  同学们,我们在上一课了
[更新:2016/11/7]  19、坚持依法治国教案
一、学情分析  对于九年级的学生来说,通过两年的系统学习已经掌握一些相关的学科知识,特别是上一课所学的《神圣的宪法》为本课的学习打下了良好的基础。他们具备一定观察能力和分析能力,对于一些社会现象也有自
[更新:2016/10/3]  20、参与政治生活学案
一 教学目标:  知识目标:1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关  2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权  3依法治国是党领导人民治理国家的基本方:  能力目标:1.认识人
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