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我与父母交朋友的教案

分类:八年级政治教案   更新:2016/8/11   来源:本站原创

    【教学目标】

    1.知识目标

    了解与父母产生矛盾的原因,认识逆反心理的具体表现,会对逆反心理进行具体分析,理解逆反心理造成的实际危害。

    2.能力目标

    初步具备对逆反心理的辩证分析能力,认识逆反心理本质及危害。

    3.情感、态度与价值观目标

    赞赏自己的正确行为,并对自己的错误行为产生悔意;尊重父母,同时维护自己的独立人格。

    【教学重点】

    学会理解父母。

    【教学难点】

    克服逆反心理。

    【教学方法】

    活动式、体验式、讲授式。

    【课前准备】

    课前先通过班主任了解班级学生基本的家庭关系,记录特殊家庭的学生、与父母关系紧张的学生等,以便在活动中给予更多的关注。同时还可以记录家庭关系良好的学生,以便于有意识地让他们在活动中充分发挥作用,给其他同学提供好的建议。

    【教学课时】

    1课时。

    【教学过程】

    【导入新课】

    教师:有户人家,门口贴着一幅对联:“进门前,请脱去烦恼;回家后,要带来欢乐。”

    教师提问:你知道这幅对联的用意吗?

    学生讨论并回答。

    资源库教师:当有人问及贴对联的用意时,主人解释说:“只有去掉烦恼,增加快乐,家才温馨。家是感情的银行,你把欢乐存进去,回报的是更多的欢乐;你把烦恼存进去,得到的是更多的烦恼。”

    教师总结并过渡:在家庭生活中,我们享受亲情、关爱和欢乐,家是个乐园;但如果我们化解不了与家人的矛盾和冲突,家就成了樊笼。我们要走近父母,善于沟通,化解矛盾,克服逆反心理,营造一个和睦家庭。那么,怎样才能走近父母、和父母沟通、为家庭增添温暖呢?这就是我们第二课要解决的问题。

    【新课教学】

    严也是一种爱(板书)

    第一环节:聆听心声

    教师:从小到大,妈妈给了我们多少爱,她为了我们付出了多少心血,妈妈的怀抱是我们受到惊吓时的避风港,妈妈的爱是我们夏天遮阳的一片绿荫。可随着生命年轮的不断扩展,我们却觉得妈妈的唠叨太烦人,妈妈的眼神太严厉,妈妈的思想太不可理喻。接下来我们一起观看一个动画,想想自己对妈妈的看法应该是什么样的。

    播放动画:成长的烦恼(一)

    上小学时,我是“妈妈贴心的小棉袄”,我们亲亲昵昵,无话不谈,非常融洽。上中学后我越来越找不到这种感觉了,因为我和妈妈在许多事情上出现了分歧,我觉得妈妈越来越不理解我,对我管得越来越多,我们很难达成共识。

    期中考试后,总算可以尽情享受一下暂时的轻松了。我买了盘流行歌曲的磁带,兴致颇浓地边听边舞。妈妈却制止我,真扫兴。

  

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