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留住大自然的美教案

分类:小学思品教案   更新:2016/9/1   来源:网络

  教学目标:1、让学生在活动中感受大自然的美,体会大自然的美给人们带来的愉悦的心情。          2、用一种自己最喜欢、最擅长的方式把大自然的美留下来,培养学生热爱大自然的感情,用双手创造美的能力,体会成功的乐趣。

  教学准备:工艺品、照片、树叶、种子等。

  教学过程:

  一、师生谈话揭示课题 1、(微笑)老师心情怎样?你们知道老师的心情为什么这样愉快吗?学生自由猜想。 师:刚才我看到了一张很好看的碟——《美丽的大自然》,巍峨的高山、茂密的森林、辽阔的大海??真让人神往,我现在的心情非常愉快。同学们,你们到过什么风景优美的地方?愿意说给大家听听吗? 2、教师小结:大自然的美丽景色能使人精神愉快。

  二、活动1——找朋友 1、分发给小朋友若干张图画(有四季景色、有海底、有田野、有花园??) 2、宣布活动要求。 3、活动:____________在哪里? 4、小结提问:我们坐在教室里,却能看到风景如画的四季;欣赏城市、 乡村的绮丽风景;领略海底、森林的奇异风光。我们应该感谢谁啊?师画画的人用自己的双手把大自然的美留下来的。

  三、活动2——展示“大自然的美” 1、教师出示一件漂亮精致的毛衣。 师:这件毛衣漂亮吗?是呀,它最美的就是上面的图案——美丽的椰岛。只要我们看到它,就好像看到了大海边成片的椰树、飞溅的浪花、松软的沙滩、飞翔的海鸥,多美啊!我想,只要有机会,我一定要去大海边,看看美丽的椰岛。这条围巾是我的朋友一针一线编出来送给我的,我真感谢这位心灵手巧、热爱生活、热爱大自然的朋友。是她把大自然的美留在我身边,留在我身上。你们一定也有很多美的东西,愿意让你的好朋友与你共享这份快乐吗? 2、好朋友之间自由欣赏带来的物品,夸夸物品上“大自然之美”, 夸夸把大自然的美留下来的人。

  四、活动3——评选“小天使” 1、我们的爸爸、妈妈、阿姨、爷爷、奶奶都能想出各种方法留住大自然的美,美化了我们的生活,陶冶着我们的情操。他们是创造美的天使。其实我们同学的手儿灵巧、脑瓜灵活,也能想办法把大自然的美留下来,成为“美的小天使”。 2、上个月,同学们去秋游玩得很开心,也看到了很多美丽的景色。 公园真美啊!你们能想出一个好办法,把它们留住吗? 2、学生分组讨论,制作。

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