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我们的爱心行动教案

我们的爱心行动教案

分类:小学思品教案   更新:2015/6/5   来源:网络

我们的爱心行动教案

  第一课时

  活动目标

  让学生懂得社会上还有需要帮助的人,明白每个人都应帮助有困难的人,知道怎么去帮助他们,并积极地行动起来,从中体会助人的快乐。

  活动准备

  课件、学生用于调查需要帮助的对象的记录表。

  活动过程

  一、导入主题,激发爱心

  1.呈现下列情景。

  情景一:遭遇特大洪灾的地区,房屋倒塌,庄稼损毁。小朋友们没有了校园,没有了书包,甚至没有了亲人,惊恐、无助的双眸望着远方。

  情景二:家在贫困山区的小凡,父亲因故去世,母亲重病卧床。小凡不但无钱上学,

  每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边,望着小伙伴们上学去的身影,

  只能深深地叹息。

  2.学生谈感受。

  3.教师:面对这些生活困难的人,我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗;如果有,你准备怎么做?

  二、自主行动,体验爱心

  活动一 爱心大搜索

  学生把自己帮助他人的事以及自己的感受写在纸上,然后小组交流,最后将这些“爱心”纸贴在教室内。

  活动二 成立爱心小分队

  1.交流:怎样才能更好地帮助有困难的人,学生交流后汇报。

  2.举办“爱心小分队”成立仪式。

  (1)学生根据自己的情况自愿组合成小组,推举一名小队长,小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。

  (2)各小组举起队旗,排好队伍。班长宣布×ד爱心小分队”正式成立。

  活动三 爱心策划

  各队讨论确定本小队的爱心行动计划:确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。

  三、拓展活动,传递爱心

  1.教师:社会上需要关心与帮助的人有很多,我们的力量是单薄的,我们应该向社会宣传,让全社会的人都积极行动起来。

  2.爱心倡议:爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议,争取更多的人来支持我们的爱心行动。

  四、积极行动,奉献爱心

  教师:同学们,爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来,把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获,你们在帮助别人的同时,自己也会得到快乐与幸福!

  (湖南省长沙市天心区铜铺街小学 黄晖)

  第二课时

  活动目标

  通过活动,指导学生在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力,激发其社会责任感,培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。

  活动准备

  课件;各小队活动的工具,如DVD、照相机等。

  活动过程

  一、导入

  1.播放歌曲《爱的奉献》,增强氛围。

  2.教师:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。

  二、成立爱心小分队

  1.针对本校的实际情况,学生讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。

  (1)助残小队

  (2)帮困小队(每班均有低保户,选出一例特殊家庭)

  (3)敬老小队(学校附近有一家敬老院)

  (4)爱心宣传小队(学校附近是繁华的步行街,可利用课余时间上街宣传、募捐)

  2.学生自愿报名,根据自己的特长与喜好选择不同的

  爱心小分队,选出各小队的队长。

  三、制定爱心行动计划(包括个人的和集体的计划)

  1.讨论爱心小队的目标、原则以及具体的行动计划。

  2.以“帮困小队”为例,制定如下行动计划。

  我们的爱心行动计划

  帮助对象:×××(低保户成员之一,父母离异,妈妈常年卧床不起)

  帮助内容:

  (1)把募集的资金捐给他,帮他缴学费、买文具。

  (2)给他补习功课,提高成绩。

  (3)经常派小志愿者去照顾他生病的妈妈,帮他做家务。

  四、小论坛

  教师:平时,我们会看到一些行乞的人,他们有的是残疾青年,有的是白发苍苍的老人。对于这些人,我们应该帮助他们吗?为什么?

  (通过此环节的活动让学生明白,帮助他人的同时也要注意保护自己的利益和安全,谨防上当受骗)

  五、实践活动准备

  1.各小队上交活动计划,包括队员的具体工作安排。

  2.教师向学生强调几个问题:

  (1)班主任、校外辅导员、家长委员会成员到各个小队带队。

  (2)以小队的形式开展活动,小队长负责,强调分工明确、团结协作,体现团队精神。

  (3)活动过程中及往返学校途中要注意安全。

  (4)妥善保管各小队携带的工具,如:摄像机、照相机(拍摄精彩画面)、小塑料桶、扫帚等。

  (5)如遇到突发意外情况,请带队老师处理。

  (6)活动后,将根据队员的表现,评选“爱心小天使”。

  (7)回家后做好活动记录,通过日记记录下自己的心得体会,班级建立“爱心档案”。

  (8)爱心活动将经常化、制度化,每月二至四次。期末将评选“爱心小队”及“爱心人物”。

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