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节约水和电2

节约水和电2

分类:小学思品教案   更新:2015/4/25   来源:一年级政治教案

节约水和电2

    教学目标
    认知:
    1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
    2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
    3.知道节约水电人人有责。
    情感:
    1.愿意节约水电。
    2.对浪费水电的现象不满。
    行为:
    1.随手关灯。
    2.用完水关紧水龙头。
    3.见到浪费水电的现象,在力所能及的情况下加以劝阻,进行节约水电的宣传。
    教学建议
    教材分析:
    本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中“节约水电”的有关要求设置的。
    本课课件演示给学生.
    3.要密切联系本班学生和本地区节约水和电的具体实例,有针对性地进行 教学.
    教学设计示例
    第九课 节约水和电
    〈 教学目标〉
    认知:
    1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
    2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
    3.知道节约水电人人有责。
    情感:
    1.愿意节约水电。
    2.对浪费水电的现象不满。
    行为:
    1.随手关灯。
    2.用完水关紧水龙头。
    3.见到浪费水电的现象,在力所能及的情况下加以劝阻,进行节约水电的宣传。
    教学重点:
    使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。
    教学难点:
    激发学生对浪费水的现象产生不满。
    教育过程:
    一、导入新课
    1.播放录像,导入新课
    2.播放两段录像。
    内容:(这些镜头 教师可以在校园中捕捉,既可以制成录像、也可以制成小课件,目的是使大家尽快进入课上的学习。)
    (1)一个学生用完水后,没关水龙头就走了。
    (2)一间教室里没人,但灯还亮着。
    3. 教师提问:
    看完录像后,你们有什么想法?
    4.学生自由发言。
    5. 教师提问:
    举例说说,假如没有水,人们生活会怎样?没有电,人们生活有什么不方便?
    6.同桌同学交换看法。
    7.学生自由发言。
    板书:离不开  水、电
    过渡语:
    同学们说得很有道理,有位同学叫牛忠,他和大家的想法一样吗?我们看看牛忠的故事。

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