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独立完成作业2

独立完成作业2

分类:小学思品教案   更新:2015/4/25   来源:一年级政治教案

独立完成作业2

    教学目标
    认知:
    1.知道什么是独立完成作业。
    2.知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务;自己动脑完成作业,才能学好知识。
    情感:
    有独立完成作业的责任感。感到自己的作业自己做,理所应当。愿意依靠自己的努力取得真实的好成绩。
    行为:
    1.自己的作业自己做,不依赖父母,不靠别人帮忙,不抄同学作业。
    2.不会做的作业可向别人请教,然后自己完成。
    教学建议
    教材分析:
    本课是根据课程标准小学一、二年级 教学内容和基本要求“好好学习”德目的有关要求而设置的。其中 教学内容提出“按时、认真、独立完成作业”,基本要求中认知要求是“结合事例说明独立完成作业有利于学好知识”。行为要求是“作业书写工整、不拖拉、不马虎、不依赖大人”。
    本课课件场景一
    内容:栏目一"想一想"中的图二。
    2. 教师边演示边讲解:
    在二年级一班的数学课上,老师出了一道数学题,请许明同学回答,许明摇头回答不会做。老师奇怪地问:"昨天的作业中这道题你做对了,今天为什么又不会了?"
    3.提问:
    你们知道这是为什么吗?
    4.演示课件场景二
    内容:栏目一"想一想"中的图一。
    5.学生观看课件后回答问题。
    6. 教师小结:
    做作业时不独立思考,抄别人的作业,不可能真正学会知识。
    7.提问:
    应该怎样完成作业?
    8.学生回答后 教师 板书课题:二 独立完成作业
    二、指导练习,深入明理
    1.提问:
    为什么要独立完成作业?
    2.请学生根据自己的认识回答。
    3.演示课件场景三
    内容:栏目四"想一想"中的内容。
    4. 教师组织学生进行小组讨论并做出选择。
    5. 教师在课件场景三的内容上用"√"显示学生的选择。
    6.学生各个小组的意见如果不一致, 教师可以组织学生进行组与组之间的讨论。目的是使学生对独立完成作业的重要性认识的更为深刻。
    7. 教师小结:
    做作业是自己应该完成的学习任务,是为了巩固当天所学的知识,只有自己动脑筋独立完成当天的作业,才能把知识记得牢,学得好。
    板书:巩固知识 学好知识
    8.提问:怎样才能做到独立完成作业呢?
    9. 教师先请学生根据自己的经验谈一谈。
    10.过渡语:你们说的对不对呢?我们来看看王强同学的事例。
    三、 学习课件场景四。
    内容:栏目三的内容。
    2.学生听录音故事(卓娅独立完成作业的故事)。
    3. 教师提问:
    (1)卓娅是怎样做到独立完成作业的?
    (2)舒拉的作业本就放在旁边,卓娅为什么不去抄呢?
    4.学生发言后 教师进行小结:
    做作业是自己的事情,只有经过自己努力,独立完成,才会把知识学扎实。
    五、辨别分析,具体导行
    1.演示课件场景五。
    内容:栏目五"议一议"中的内容。
    2.请学生分组讨论后进行汇报。意见不统一时, 教师组织学生小组间进行辩论。
    3. 教师小结:
    在做作业的过程中,遇到不会做的题目是很正常的。通过查字典或向别人请教,弄懂知识后再去做作业,也是独立完成作业的表现。如果,向别人请教后,不动脑筋直接把别人的想法抄在作业本上,这不是独立完成作业,更不可能真正学会知识。
    六、联系实际,全课总结
    1、 教师提问:
    通过今天的学习,你明白了什么道理?
    2.请学生联系自己平时的做法谈体会。
    3.夸夸本班平时在独立完成作业方面做得好的同学。
    4. 教师请学生当小记者,现场采访独立完成作业的同学。
    5. 教师总结:
    独立完成作业是好好学习的具体表现,希望通过今天的学习每位同学都能做到这一点。只有通过自己思考,独立完成作业,才能真正掌握知识,学习成绩才会越来越好。
    板书设计:
    探究活动
    1.评出坚持独立完成作业的同学进行表扬或奖励,并把这个内容作为本班的一项制度。
    2.学生选择一位在独立完成作业方面做的好的同学课下和他交流一下,向他学习的好经验。

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