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做有礼貌的小客人教案

做有礼貌的小客人教案

分类:小学思品教案   更新:2015/4/17   来源:网络

做有礼貌的小客人教案

    教学目标
    认知:
    1.知道做客的基本礼节。
    2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现,能密切主客关系,增进友谊。
    情感:
    从内心尊重主人,愿意做有礼貌的小客人。
    行为:
    做客时做到:
    敲门、问好、不乱动主人的东西,走时说再见。
    教学建议
    教材分析:
    本课与上一课均是向学生进行文明礼貌教育。待客与做客是互相关系着的两个方面,只有主客互相尊重,互相有礼貌,才能密切双方关系,增进友谊。上一课强调要当好小主人,待客要热情有礼貌,本课以上一课内容为基础,重点进行做客有礼貌的教育。
    本课课文设计了一个小学生李明到同学家去玩的故事,既说明做客的一般礼节,又强调小孩子到别人家做客时应注意的问题。
    本课设有四个栏目
    第一个栏目“想一想”,主要起导入  作用。
    第二个栏目“说一说”,是对课文内容的归纳和总结。
    第三个栏目“议一议”,目的是使学生进一步理解做客有礼貌、懂礼节的意义并有针对性地导行。
    第四个栏目 “活动”,目的是鼓励学生在日常生活中应用做客、待客的礼节,做个有礼貌的小学生。
    教法建议:
    1.教学中,要注意组织学生进行讨论、交流使学生对做客有礼貌的道德意义认识的更加深刻,从而激发学生乐于做一个有礼貌的小客人的积极性。
    2.教学栏目四“活动”,教师可以根据本地本班的具体情况活动内容。例如:有的地区人烟稀少没有条件去别人家做客,教师就可以选择课上演练的方法,现场让学生表演并谈体会,同样可以达到教学目的。
    教学设计示例
    第八课 做有礼貌的小客人
    认知:
    1.知道学习用品是学习必须用的。
    2.知道学习用品来之不易。
    3.知道应当爱惜学习用品。
    情感:
    1.产生对学习用品的珍爱之情。
    2.愿意爱惜学习用品。
    行为:
    1.爱惜学习用品,小心使用,尽力爱护。
    2.对学习用品不故意损坏,不乱仍,不浪费。
    教学重点:
    使学生懂得做客要懂礼节,并能熟练掌握做客的一般礼节。
    教学难点 :
    使学生理解做客懂礼节的道德意义。
    教育过程:
    一、导入  新课:
    1.导语 :
    通过上节课的学习我们学会了如何招待客人,大家都愿意做一个热情有礼貌的小主人。你们到过别人家做客吗?应该做一个什么样的小客人呢?(有礼貌的小客人)
    板书课题:九 做有礼貌的小客人
    2.过渡语:
    老师认识一位小朋友,他叫李明,李明就是一个有礼貌的小客人。我们一起来看看他的故事。
    二、学文明理:
    1.教师边演示课件边讲述李明的故事。
    讲述内容:与课文内容一致。
    2.小组同学之间互相说说李明是怎样去同学家做客的。
    3.各小组按李明做客过程的先后顺序进行汇报。
    (1)学生汇报李明进门时的做法。
    ①教师重新演示课件场景一:
    内容:李明敲门时情景。
    ②提问:
    李明是怎么做的?他跟同学这么熟悉为什么还要敲门?
    板书:先敲门 尊重 有礼貌
    ③小结:
    到别人家做客时首先要敲门,得到主人允许后才能进门,这是尊重主人有礼貌的表现。
    (2)学生汇报李明进屋后的表现。
    ①教师重新演示课件场景二、三、四、五:
    板书:问好、跟主人交谈、双手接水杯、道谢……
    ②教师提问:
    李明这么有礼貌,同学会怎么想?同学的父母又会怎么想?
    ③学生回答后教师小结:
    到别人家做客时,对待主人有礼貌会使主人感到你很尊重他们,他们会从心里 欢迎你这样的小客人。主客之间的关系会更加密切,友谊会更深。
    板书:关系密切、增进友谊
    (3)学生汇报李明走时的做法。
    ①教师演示课件场景五:
    ②教师提问:
    李明是怎么做的?李明同学的妈妈是怎么说的?为什么这么说?
    ③教师小结:
    像李明这样讲文明懂礼貌的小客人大家都欢迎。
    三、指导行为
    1.说一说
    ①李明为什么受到周新一家人的欢迎?
    ②你到别人家做客主人欢迎你吗?为什么?请举例说说。
    ③教师小结:
    到别人家做客要彬彬有礼,懂得规矩,就会受到主人的热情招待,真心欢迎。
    过渡语:李明是个懂礼貌的小客人,受到了周新一家的欢迎。可是,小熊却是一个不懂礼貌的小客人,让我们来交流一下,应如何帮助小熊。
    2.议一议(栏目三中的内容)
    ①教师演示课件:小熊做客的故事。
    ②学生讨论这样的小客人会受欢迎吗?为什么?
    ③学生谈观后感,并帮助小熊改掉不足,使小熊成为有礼貌的小客人。
    ④教师小结:
    到别人家做客不仅要有礼貌,还要大大方方,懂得规矩,确实需要主人家的东西时,一定要得到主人的允许,像小熊这样没有礼貌是不会受到主人的欢迎的,会给客人留下不好的印象。
    四、全课总结
    学完今天这节课,老师建议大家安排一次到别人家做客的活动,做客时运用做客的礼节,老师相信大家都能成为受人欢迎有礼貌的小客人,一个月以后我们搞一次有礼貌的小客人的汇报活动。

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