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专心致志教案

专心致志教案

分类:小学思品教案   更新:2015/4/17   来源:网络

专心致志教案

    教学目标
    认知
    1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。
    2、知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。
    3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。
    情感
    敬佩专心致志学习的人,并愿意向他们学习。
    行为
    1、学习时精神集中,不想、不做与学习无关的事,做到不一心二用。
    2、遇到干扰不分心。
    教学建议
    教材分析:
    本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势,注意力不够稳定持久,自控能力差,学习上普遍存在不够专心,容易走神的毛病,从而影响学习质量。因此,对他们进行专心致志的教育是十分必要的。
    设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩;学习时精神不集中,一心二用,就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中,遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上,对学生提出了更高的要求:不管是上课还是做作业 ,都要精神集中,不一心二用,遇到干扰不分心。
    教法建议:
    1、教学要抓住要点进行教学。即:学习时要精神集中,做到不一心二用,不受周围人们活动的影响,遇到干扰不分心。
    2、由于学生年龄小,真正做到专心致志学习还有一定的困难,教师不能操之过急,要善于发现学生中的典型,因势利导。结合学生的具体实际,提倡学生之间多交流、多体验,多给学生思考的空间。
    教学设计示例
    教学目标
    认知
    1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。
    2、知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。
    3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。
    情感
    敬佩专心致志学习的人,并愿意向他们学习。
    行为
    1、学习时精神集中,不想、不做与学习无关的事,做到不一心二用。
    2、遇到干扰不分心。
    教学过程
    一、听故事,导入  新课。
    大家都爱听故事,今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……
    提问:弈秋的两个学生,都很聪明,同时学习,为什么学习效果差别那么大呢?(同学讨论)
    小结:一个学生精神集中,一心一意地听老师讲课,并且能够认真思考,做到了专心致志。专心致志地学习,才能入脑入心,把知识学扎实,取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事,那就什么也学不好。
    板书: 专心致志 精神集中
    一心一意
    过渡语:故事告诉我们在学下棋时,如果专心致志地学才有可能学好,如果不专心就根本不可能学好。那么,在学习中怎样才能做到专心致志呢?让我们先来看看居里夫人是怎样做的。
    简介:居里夫人名叫玛丽亚,她的妈妈是个音乐家,玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐,他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。
    二、结合课文,启发明理。
    1、学生自读课文。
    2、提问:玛丽亚的学习环境怎样?在这样的环境中,她是怎样做的?
    板书:不受外界干扰。
    3、小结:虽然学习环境不好,但玛丽亚能够管得住自己,不受外界干扰,精神集中,一心一意地学习,做到了专心致志。
    4、提问:当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时,玛丽亚又是怎样做的?
    小结:玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴,很想和表姐多玩一会儿,可一见学习时间已到,便把心思集中到学习上去了。
    5、提问:玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢?
    小结:玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯,学习成绩一直非常出色。长大后,她成为一名着名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。
    6、提问:从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发?
    小结:专心致志是一种好的学习做事习惯,是一个人的好品质。应该从小培养。
    三、列举事例,提高认识。
    1、陈景润专心学习的故事。
    2、毛主席在闹市读书的故事。
    毛主席年轻的时候,为了磨炼自己的意志,养成专心学习的习惯,经常带着书到城门下去读。
    小结:很多名人,伟人,他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样,不断磨练自己。
    四、联系实际
    1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处,一心二用的害处。
    小结:专心致志地学习,就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率;学习时,一心二用,就很难学好,还浪费宝贵的时间,并对我们今后的学习、工作都很不利。
    板书:提高学习效率
    2、我们班哪些同学学习时比较专心致志,他们学习成绩怎样,举例说说。
    小结:这些同学的事实再次说明,一个人要想学习好,必须要有专心致志学习的好习惯。
    五、辨析导行。
    假如你遇到下面的情况,你怎么做?
    1、一天,你正在家里看书,看见外面小伙伴儿在放风筝。
    2、你做功课的时候,妈妈在客厅与客人谈话。
    3、晚上你在写作业 ,爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。
    4、小名每天都能完成作业 ,但总要用很长时间。请你根据他做作业 的情况,告诉他这样做作业 为什么不好。
    (做作业 时,边写边玩,或者一边写一边吃东西,不仅作业 写不好,还延长了做作业 的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快)。
    小结:我们在学习中,经常会遇到一些干扰,我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己,管住自己,做到专心致志地学习。
    六、总结全课,提出希望。
    今天我们学习了专心致志一课,通过学习,我们懂得了只有专心致志地学习、做事,才能学习好,把事情做好。专心致志就是要,精神集中,不受外界干扰,不一心二用,尤其是在学习方面,应自觉做到专心致志,为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己,成为一名学习做事,专心致志的好学生。
    探究活动
    找一找
    1、影响自己专心学习的主要原因。
    2、在专心做事方面比自己做得好的同学。
    议一议
    1、佳佳写作业 时总爱吃东西,他说这个习惯没什么不好。
    2、王海想:反正我也不当什么科学家学习不专心,问题不大。
    3、强强的妈妈说:小学生只要学习专心就行了,做其它事就不用这样。

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