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小班生活活动《吃橘子》

小班生活活动《吃橘子》

分类:幼教常识教案   更新:2013/1/21   来源:网友提供

小班生活活动《吃橘子》

活动目标:1、能说出橘子的外形、颜色等。2、学会自己剥橘子,知道橘子皮像什么。活动重点:会剥橘子并能说出橘子皮像什么。活动准备:机子若干(同幼儿人数)活动过程:1、这是什么:幼儿人手一只橘子,“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”2、剥橘子:请幼儿自己剥橘子,说说橘子是什么样的?一瓣一瓣像什么?橘子皮像什么?(橘子花)3、品尝交流:幼儿吃橘子,说说橘子的味道。4、布置教室:将剥开

活动目标:
1、能说出橘子的外形、颜色等。
2、学会自己剥橘子,知道橘子皮像什么。
活动重点: 会剥橘子并能说出橘子皮像什么。
活动准备: 机子若干(同幼儿人数)
活动过程:
1、这是什么:
幼儿人手一只橘子,“请幼儿说说橘子的形状、颜色等”
2、剥橘子:
请幼儿自己剥橘子,说说橘子是什么样的?一瓣一瓣像什么?橘子皮像什么?(橘子花)
3、品尝交流:
幼儿吃橘子,说说橘子的味道。
4、布置教室:
将剥开的“橘子花”布置在教室水果装饰墙面上,供大家欣赏。
活动二:
活动名称:橘子花(散文)
活动目标:
1、理解散文的内容,感知散文中的优美语句。
2、喜欢听赏散文,体验听赏作品带来的快乐情绪。
活动重点:
能知道理解散文的内容。
活动准备:
1、教学挂图,散文录音《橘子花》。
2、教室水果墙面上贴有美丽的“橘子花”幼儿人手一只橘子。
活动过程:
1、观察教室墙面—“橘子花”,引出话题:
—“这里有一朵朵美丽的什么花呀?”
2、欣赏散文,感受作品中的优美语句:
教室进行配乐朗诵,初步熟悉内容:
—“哪些话很好听?”
出示图片,教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容:
—“橘子是什么颜色的?”
  “橘瓣是什么样的?”
  “摸一摸,有什么感觉?
  “闻一闻,有什么感觉?尝一尝呢?”
教师再次朗诵,鼓励幼儿跟念散文中的语句。
3、讲讲做做,体验作品的情绪:
教师播放散文录音,引导幼儿说说自己的感受:
—“你喜欢橘子花吗?为什么?”
幼儿人手一只橘子,动手制作“橘子花”。


小班生活活动《吃橘子》

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