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小班社会:别说我小

小班社会:别说我小

分类:幼教常识教案   更新:2013/1/21   来源:网友提供

小班社会:别说我小

别说我小活动目标:1、理解儿歌的内容。2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。活动地点:活动室活动形式:集体活动活动过程:1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了

别说我小
活动目标:1、理解儿歌的内容。
          2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。
活动准备:爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、
重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?
         2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。
         3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。
         4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。
         5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。
         5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。


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