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树叶妈妈找孩子

分类:幼教常识教案   更新:2015/12/27   来源:本站原创

    设计思路:

    在情景化的教学中能很好激发幼儿的学习兴趣计算活动对幼儿来说比较枯燥因此在选材上选择了比较情景化的内容再结合本月的主题“落叶飘飘”让孩子通过树叶这个载体来比较感性的认知颜色同时也知道秋天树叶由绿变黄的自然特征在计算活动中还穿插了幼儿讨论的环节目的为了促进幼儿的语言发展通过语言的表述来体验亲情我还将整个计算活动延伸到紧接的体锻活动中预设了一个“大风与树叶”的体育游戏通过游戏巩固和加深幼儿对颜色的认知与区别这次计算活动整合了语言、常识与体育体现了“二期”课改对整合性课程的要求

    活动要求:

    1、认识、区别黄、绿两种颜色并能一一对应找到相同的颜色认识、区别大小

    2、通过活动让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情

    活动准备:

    1、纸版树叶胸饰一份

    2、纸箱一个(内装有各一大一小的黄、绿色树叶)、玩具推车一辆、布一块

    3、大小、颜色(黄、绿)不同树叶若干

    4、情景表演

    活动过程 :

    一.        通过树叶宝宝找朋友引发幼儿兴趣初步认知黄、绿两种颜色以及大小

    1、            通过魔术表演的形式出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱

    —  小朋友老师呀今天要给你们变个魔术仔细看哦!

    (推车出现揭开布变出箱子)

    —  想不想知道箱子里有什么呀?(想)

    2、            请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶并各自说说摸到的什么颜色的树叶(颜色)并通过比较初步有大小的概念

    (摸树叶的时候请在座的幼儿用双手蒙住眼睛待树叶出示后再睁开)

    —  这什么呀?(树叶)

    —  什么颜色的?(绿色黄色)

    —  那我们就叫它绿(黄)宝宝

    —  都绿(黄)色的树叶看看有什么不一样?大小相同吗?哪个大?哪个小?

    —  那我们也可以叫他们什么呀?(大宝宝、小宝宝)

    —  他们都树叶妈妈的孩子树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝

    宝、小宝宝真开心呀!

    二.        树叶妈妈找孩子

    1、            情景导入  引发幼儿兴趣

    — 瞧谁来了呀?(树叶妈妈)

    “秋天到了天气真好呀树叶妈妈带着她的树叶宝宝们到外面

    来玩了!”(教师扮演树叶妈妈出来走场一次)

    —“秋天到

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