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Unit3 At a music lesson公开课教案

Unit3 At a music lesson公开课教案

分类:五年级英语教案   更新:2013/1/18   来源:网友提供

Unit3 At a music lesson公开课教案

教学目标:1.听懂、会说、会读和会拼写:单词:sing,dance,swim,skate,ski;词组:playtheguitar,playtheviolin2.能听懂、会说、会读和会拼写句型:①Canyou…?及回答Yes,Ican./No,Ican’t.②Whatcanyoudo?及回答Ican…3.能听懂、会说和会读日常交际用语句型:①Itis…o’clockintheafternoon.②
教学目标:
1.听懂、会说、会读和会拼写:
单词:sing, dance, swim, skate, ski ;
词组:play the guitar, play the violin
2.能听懂、会说、会读和会拼写句型:
①Can you …?及回答Yes, I can./No, I can’t .
②What can you do?及回答I can…
3.能听懂、会说和会读日常交际用语句型:
①It is …o’clock in the afternoon.
②Let’s start.
4.能掌握情态动词的can的基本用法。
教学重难点:
1.四会单词的拼写及四会句型的掌握。
2.句型的第一人称逐步拓展为第三人称。
教学准备:
powerpoint课件、课文及歌曲磁带、奖励学生的卡片及贴画
教学过程:
Step(一)问候及热身对话
T: Hello. What’s your name?
S1: My name is…
T: How are you ?
S2:I’m fine, thank you. And you ?
T: I’m fine , too. What’s your name?
S3:My name is…
T: Nice to meet you .
S4:Nice to meet you ,too.
T: What’s this?
S5:It’s a…
T: Do you like apples?
S6:Yes,I do./ No, I don’t .
T: What’s in the box?
S7:There’s a …in the box.
T: What’s on the desk ?
S8:There are some pencils on the desk..
T: Are you happy?
Ss: Yes.
T: OK. Let’s sing a song to show me your mood.
唱歌曲 ‘Two jackets’


Step(二)单词及句型(We can sing, let’s look at these persons, what can they do ?)
①出示唱歌人物的动画图片,教授单词sing ,领读,拼读
②教授句子I can sing .
③学生一起问动画人物Can you sing ?唱歌的动画人回答Yes, I can .
④学生一起问动画人物Can you sing ?跳舞的动画人回答No, I can .
⑤任意问学生Can you sing ?生:Yes, I can ./No, I can’t.(评价及奖励)
同法教授dance, swim, skate, ski, play the guitar, play the violin.
Step(三)给一些活动的图,将学生分为cat队和dog队,让学生任意选画来造小对话
A:I can ….What can you do ?
B:I can ….
请几组展示,给予评价并给小鱼或肉骨头奖励。
Step(四)游戏
猜一猜,他们能够做什么?让学生看图5秒,然后问学生What can he/she 
do ? 学生抢答,给予评价及奖励。
Step(五)课文
⒈给出课文的图片及一些引言部分的相关问题
①What’s the time ?
②Where are the students?
③What are they doing ?
⒉听完录音,讨论,抢答问题,给予评价及奖励。
⒊给出课文的图片及一些第一部分的相关问题
①Can the students sing the song ’We can sing and dance ‘?
②What can they sing ?
③What are they going to sing first ?
④Can the boy sing ?
⑤What can the boy do ?
4.听完录音,讨论,抢答问题,给予评价及奖励。
Step(六)看课本,跟磁带读课文(纠正读音)
Step(七)再巩固性地问一些有关重点句型的问题
①What can you do ?
②Can you …?
③Can you sing the song ‘We can sing and dance’?
Sing the song ‘We can sing and dance’.
Step(八)出示老师的照片,拓展对话。
Step(九)出示明星的图片,进行拓展性对话练习。
Step(十)随堂练习
①听力练习
②填空题
Step(十一)家庭作业
①熟读课文的引言及第一部分;
②造重点句型的对话;
③用其它单词改编歌曲。
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