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分类:四年级英语教案   更新:2016/8/9   来源:本站原创

    教学重点:

    学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写, 学习单词beef, doctor, bed。

    教学难点:

    大写C和D, 小写b和d易混淆; 大写B和E的笔顺

    教具准备:

    1.写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡

    2.写有本课单词的单词卡

    3.教材相配套的教学录音带

    教学过程:

    (一)热身、复习(Warm-up/Revision)

    1.教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材Unit 6,Let’s chant/B)

    A B C D E F G,   H I J K L M N ,   O P Q, R S T,    U V W, X Y Z!   Now you can say your A B C’s.   It’s as easy as 1 2 3 !

    2.让学生背诵字母表

    (二)呈现新课(Presentation)

    (1)教师分别指着手、苹果和蚂蚁的图片,让学生回答:What’s this? 随着学生回答出:It’s a hand. It’s an apple. It’s an ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。

    (2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。

    (3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。

    (1)教师指着书上男孩和球,让学生回答:He’s a boy. It’s a ball.(注意人称he的使用)。

    (2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。教学步骤同画面1的第二、三步。

    3.同样步骤学习字母C、D、E

    4.看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit 1, Read and write/A]

    5.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。

    6.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。

    (三)趣味操练(Practice)

    游戏1:看谁找得快   学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最

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