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四年级英语Unit2A Let’s learn教案范文

分类:四年级英语教案   更新:2016/8/9   来源:本站原创

    教学目标: 1.能听懂会说本课的会话。 2.能够熟练运用句型What’s in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。 3.能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag

    教学重点:1.句型:What’s in your schoolbag? 2.词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag

    教学难点: 1.发音: math book, Chinese book 2.区别书写形式:notebook, storybook与Chinese book, English book, maths book

    教学准备:录音机,磁带

    教学过程:

    (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

    1.复习第一单元My classroom所学内容 做游戏:Simon says 教师说simon says: Clean the board?.学生根据游戏规则做出动作。 看图问答:教师出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。  2.复习与本课内容有关的单词 做游戏:教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener?,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对

    (二)呈现新课 (Presentation)

    1.让学生熟悉句型What’s in your schoolbag? 教师手拿出书包,提问:What is this?  教师出示单词卡,引导学生回答:Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。 教师继续提问:What’s in your schoolbag? 教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6.教师出示单词卡,让学生认读单词。 学习maths时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。  7.学生听录音跟读、模仿。 8.让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如: A: I have a new schoolbag. B: Oh, it's nice. What's in your schoolbag? A: A pencil-case and many books. B: How many books do you have? A: I have 4.An English book, a Chinese book, a manth book and a notebook.. 10.找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。

    (三)趣味操练 (Practice)

    游戏Listen and do 学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为: Put your notebook under your bag. Put your pencil in your desk. Put you

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