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牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计

牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计

分类:三年级英语教案   更新:2013/1/18   来源:网友提供

牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计

教学要求:1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I’m…What’syourname?要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音。2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。3.认识五个人物:David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy.4.能听懂、会说以下八个动物类单词:adog,acat,ab
教学要求: 
1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。 
Hello/Hi ,I’m … 
What’s your name? 
要求读音正确,语调自然。特别要注意I’m 和name 的正确读音。 
2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 
3.认识五个人物: David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 
4. 能听懂、会说以下八个动物类单词: 
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 
5.会唱歌曲 Hello! 
6.理解冠词 a /an 之间的区别。 
教学重点: 
见教学要求1、2、4。 
教学难点: 
见教学要求:1、4、6。 
教具准备: 
录音机(带)、 动物卡片、人物头饰。 
课时安排: 共四课时。 
第一课时: A Learn to say. 
第二课时: B Look and learn . 
第三课时: C Look and say . 
第四课时: D Fun house . 
Unit 1 Hello . 
The first period: A Learn to say . 
TEACHING CONTENTS: 
1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy . 
2. Pattern : Hi /Hello ,I'm … 
What’s your name ? Good morning . 
TEACHING AIMS : 
1. The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,I'm .. What’s your name? 
Good morning . 
2. To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy . 
3. To encourage the Ss to talk in English . 
TEACHING AIDS : 
Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy ) 
TEACHING PROCEDURES: 
Step 1: Warm-up 
1. Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,let’s say “Hello !” 
2. Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon . 
Step2 Presentation and practice . 
1. Learn to say :Hi /Hello ,I’m … 
a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,I’m …/Hello ,I’m… 
b. Read after the T. 
Hi ,I’m… /Hello ,I’m… 
c. Practice : 
T& S S&S Group work . 
Work in pairs . 
d. Check . 
2. Learn to say:What’s your name? 
a. The teacher wears the mask (David ): Hello,I’m David ,What’s your name? 
The student answers :Hello ,I’m… 
b. Read after the T: What’s your name? 
Pronounce : name [ei] 

c. Ask and answer : What’s your name? 
Hi,I’m… 
d. Check . 
Step 3 Break : Listen to the song “Hello!” 
Step4 Consolidation: 
1. The T shows the masks (David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy ) : Please introduce yourself to them and ask“What’s your name?” 
e.g Hi ,I’m … ,What's your name? 
Hello, I’m … 
2.Play a game: What’s your name? 
The Ss are divided for several groups .In each group ,the Ss ask and answer one by one . 
e.g Sa: Hi ,I’m … What’s your name? 
Sb: Hi ,I’m … (Sa&Sb clap their hands ) 
Sb :Hi, I’m … What’s your name? 
Sc: Hi ,I’m … 
(Sb&Sc clap their hands ) 
3. Listen to the tape and 

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