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牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计之二

牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计之二

分类:三年级英语教案   更新:2013/1/18   来源:网友提供

牛津小学英语3A Unit 1 Hello教学设计之二

第1课时教学目标:1.能听懂,会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍和相互询问对方姓名。Hello!/Hi,I’m---What’syouname?2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。3.认识五个人物:David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy.教学重点难点:重点:句型对话难点:I’m和name的发音。教学具准备及辅助活动:recorderpictu

第1 课时 
教学目标:
1.能听懂,会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍和相互询问对方姓名。Hello!/Hi,I’m---       What’s you name?
2.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3.认识五个人物:David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy.
教学重点难点: 
重点:句型对话     难点: I’m 和name 的发音。
教学具准备及辅助活动:   recorder   pictures            
主要板书计划:           Unit  1
Hi   /Hello
What’s your name ?
I’m-----.
作业设计.安排:
课内:
    read   and   practise
课外:
    read   and   recite
教学过程:
一、导入 
出示横幅:Welcome  English ! 
自我介绍:Hi , boys  and  girls .
I’m  Miss  Meng .(重复几遍)
T:  Now stand up , please .(手势表示)
Greeting 
T: Sit down , please .(手势表示) 
Learn to say and practise : Stand up . Sit down
Warming up                       
1.       Greeting                         
T:  Hi,  boys  and  girls           
S:  Hi,  Miss Meng                           
2.       Listening                          
listen a song : Hello!                 
一、Leading in                         
Make a dialogue with the stukents         . 
T:Hi, I’m Helen.
S:Hi, I’m---.
 反复练习,让学生熟练地Hi,I’m---来打招呼。
三、Learning new text
1、学习句型1
(1)  介绍Liu Tao 和David
(2)  Make a dialogue in pairs
(3)  学习反馈情况
(4)  全班读
  2、学习句型2
(1) 教师用“Hello,I’m Helen.”跟学生打招呼,学生回答,引导他们也能用Hello来打招呼,从而理解Hello,Hi意思相同,注意Hello的读音。
(2)       同桌对话
(3)       反馈交流
(4)       介绍Mike,Yang Ling 给大家,并能用Hello来对话。
Hello,I’m Mike.
Hello,I’mYang Ling.
(5)       师生对话,导出What’s your name?并让学生理解中文意思“你叫什么名字?”
示范:T:Hello,I’m Hello.What’s your name?
S:I’m-----.
教师反复与学生对话,然后学生跟读,再让学生用句型“What’s your name?”发问,
教师应答。
(6)       同桌操练,用自己的真实姓名来练习句型2
(7)       反馈信息
(8)       集体学习句型2
能采用多种形式来练习,听录音。
   3、学习句型3
(1)全班看图,教师提问,你们认识这两个小朋友?男的叫什么名字“What’s your name?”Mike.引导出Nancy,学生跟读。
(2)介绍图境,学生自学句型3
采用多种形式练习
  ( 3) 听录音
   (4)集读
   4、学习句型4
(1)       全班看图
(2)       提问,让学生自学
(3)       听录音
a/分组读 b/ 分男女生读 c/同桌操练
四、Sing a song
教唱英文歌Hello!
1、听录音
2、学生跟唱
五、Summing up
1、I’m very glad to see that you can use the sentence of “Hi----Hello--- What’s your name? I’m----’’ Well, you know how to ask and how to answer.Thank you very much.
2、read the text
  Learn to say1-4
六、Homework
Read the text 

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