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What color is it学案

分类:三年级英语教案   更新:2018/2/5   来源:网络

  教材分析:

  本课学习颜色形容词red,green,yellow,blue,以及dog cat cap等词来运用句型。学习用英语描述出物品的颜色和名称。

  教学目标:

  1听说认读单词red,green,yellow,blue, dog cat cap.

  2、运用句型It’s a( colour)+thing对物品的颜色和名称等特征进行描述,例如It’s a yellow cap.

  教学难点:

  1、学习颜色形容词red,green,yellow,blue,                    物品dog cat cap 。

  2、学习运用句型It’s a black cat. 并描述出物品的颜色和名称。

  突破:

  1、在热身环节运用做一做游戏,教师带领全班学生point to thewindow/point to the door/point to hello/point to hi/,然后添加颜色词,/point to thered door/point to the yellowwindow指令中增加了要学的新内容,并拿出各种颜色的气球,教授It’s red/It’s yrllow。例如T: It’ red.Ss:拿出红色气球。设计意图:激发学生情趣,并学习颜色单词。在呈现环节,教师出示一张彩色变色龙图片,请学生观察图片,说出颜色。例如S1:It’ red /It’s yrllow/ It’s green。 设计意图:通过循序渐进的导入,学生把颜色和物体联系起来。在操练环节,用猜一猜游戏,教师出示图片,如:yellow banana,blue sun,green book学生看完后,一分钟收起,凭记忆说出物体的颜色和物品,运用句型It’s a( colour)+thing,给学生提供语言实践的机会,做大量的描述练习。

  2、编chant,在节奏韵律中学习记忆单词及句型。

  It’s a box.  It’s a box.  It’s a yellow box.

  It’s a house . It’s a house .It’s a white house.

  3、拓展环节运用Guessing Game 猜动物

  T: It’s long,  It’s green, and it’s round.What is it?

  S: It’s  a  thing .

  模式方法:情景教学  游戏教学  chant教学

  作业设计:要求学生归纳有关颜色单词并画出,并准确标出对应单词。

  课时安排:两课时

  组内教师讨论要点:

  本次集体备课由我说课,英语组全组教师共同讨论,为我补充,使我本节课的备课更加丰富充实完善。

  由于我所执教的年级学生年纪小、英语学习能力有待加强提高,老师们建议:导入环节可以加首儿歌,来复习颜色,这样复习了颜色,又活跃了课堂气氛。

  本次备课活动总结:

  在本次集体备课中,组内老师们就低年级英语教学,给我提出了许多宝贵意见,使这节课更加丰富饱满,我会继续修改整理本节课的教案,上好本节课。

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