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三年级英语上册第四单元教案解析

分类:三年级英语教案   更新:2016/8/9   来源:本站原创

    一. 教学内容与分析:

    1. Let's talk.

    本部分呈现的对话内容,是要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,并能在语境中区分和运用What’s this?和 What’s that?

    2. Let's play.

    本部分是为了巩固Let's talk 部分的内容,并培养学生学习兴趣而设计的。

    3. Let's learn.

    接A部分的Let's learn, 本部分继续学习6个动物的单词:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda 。

    4. Let's do.

    本部分要求学生模仿动物的形体动作,学生要能根据指令做动作。

    二.课前准备:

    1. 教师准备一个玩具熊 (A Teddy Bear) 和一些学过的动物的玩具。

    2. 学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。

    3.准备教学挂图和录音器材。

    4.教师自备的zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda的卡片(词卡和图卡)。

    5.A部分单词的词卡和图卡。

    6.关于Let's do 部分的图卡。

    三.教学步骤:

    1.热身/ 复习(Warm-up / Revision)

    (1)Daily oral practice

    (2)教师出示动物玩具和学生进行对话,复习句子What’s this?It’s …

    (3) 教师准备道具,请同学上讲台表演A. Let's talk 的对话。

    2. 新课展示(Presentation)

    (1) 呈现对话:

    学生表演完A. Let's talk 的对话,老师留下一位学生,对他说: xxx, what do you have? Show me your animal, please. (教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮助他理解。)

    b.当学生明白老师的意思后,就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本课对话中的问句说:What’s that ?(语速慢并伴有表情和手势),学生会把他的玩具狗拿给老师,老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说:Look!A funny dog .Cool , I like it. 说完把小狗还给学生, 一边做归还的动作一边说:Here you are. Thanks. Go back to your seat, please.

    (2) 让学生听录音来展示B. Let's talk部分的内容。

    (3)教师把一些玩具放得离某些学生近,某些学生远,然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分What’s this?和What’s that ?的区别。

    3.趣味操练(Practice)

    (1)教师先示范,然后同座两人一组,拿出自备的玩具分别操练对话。

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