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三年级英语上册第五单元教案解析

分类:三年级英语教案   更新:2016/8/9   来源:本站原创

    教学目标与要求

    1、  能听懂、会说一些进餐时需表达的语言: I’m hungry .Have some... I’d like some …Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

    2、 能听说、认读cake,bread,water,milk,juice,fish ,rice,egg等有关食品、饮料的单词,并能在日常生活中使用。

    3、能正确听,说,读,写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。

    4、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

    A部分

    第一课时

    一、教学内容与分析

    1. Let's learn.

    本部分主要学习认读juice,egg,milk,bread 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的食物及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型,以加深学生对I’m hungry。Have some…语用功能的理解。

    2. Let's do.

    本部分要求学生能根据指令做相应的动作。

    二、课前准备

    1、教师准备juice,egg,milk,bread的实物、图片、单词卡片。

    2、学生准备A部分单词的词卡和图卡。

    3、学生可准备juice,egg,milk,bread 的实物。

    三、教学步骤

    1、热身

    (1) 教师播放歌曲“Let's have a picnic today”,学生一起拍手演唱

    (2)游戏:找一找,拍一拍

    2、新课展示

    (1)游戏:Guessing game;教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些食物复习PartA学过的单词,引出新单词egg and milk。教师把图片挂在黑板上,示范后,全班齐读。Look,I have some food in the basket.Guess what food is in it.You can say,“I’d like some…,please?

    (2)教师出示四张单词卡,让学生认读,并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。

    (3)巩固新词活动,利用句子I’d like some…进行单词接龙游戏。

    (4)教师创设情境,引出I’m hungry,并带读(教师配上表情和动作)操练句型Have some ….

    学生听Let's learn的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。学生进行角色扮演,替换不同的食物单词。

    2、让学生一边听Let's do 的录音,一边跟读并做动作。

    3、趣味操练

    (1) 选词竞赛:将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,教师说四个新词中的一个,选手跑步,快速在讲台上找到所说词的词卡,并举起词卡大声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分。

   

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