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英语下册Unit 2 Room教案

分类:一年级英语教案   更新:2016/8/9   来源:本站原创

    Unit 2Room

    单元教材分析:

    第二单元主要学习关于房间的四个单词:bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind,near复习in,on,under;简单的交际用语:What’s behind the door?A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品,表达出物品所在的位置,初步学会布置一个整洁的家庭环境,有一个整体的审美体验。

    单元教学目标:

    1、语言技能目标

    (1)能够听懂、会说与房间有关的四个词汇:light, bed, door, box,以及两个表达位置的词汇:near, behind。

    (2)能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答:What’s behind/near/…? A chair/bird/…,并能在恰当的情境中初步运用。

    (3)能够听懂简短的课堂指令语,并作出相应的反应。

    (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母E、F、G、H。

    2、情感目标

    (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。

    (2)通过本单元的智力游戏,培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。

    单元教学重点:与房间有关的四个词汇:bed, light, door, box;以及两个表达物品位置的介词:near, behind。

    单元教学难点:句型What’s behind/near/…? A chair/bird/…的使用。

    单元课时安排:五课时

    第一课时

    教学目标:

    能在一定场景下听懂、会说与房间有关的四个词汇:bed, light, door, box, 以及两个表示位置的词汇:near, behind。

    教学重难点:

    1、4个有关房间的单词的读音和图形。

    2、要求学生能将读音和图形联系起来。

    教学准备:光盘,单词卡片

    教学时间:年月日

    教学过程:

    一、复习

    1、Listen and do. 教师发指令:Put your ruler under your desk. Put your pencil in your schoolbag.等,学生根据指令做动作。

    2、教师通过与学生交谈,复习上一单元的词汇和功能句,如:

    T: Look, my book is on the chair. Where is your book?

    S: It’s on the desk.

    T: Where is your desk?

    S: It’s in the cl

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