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Nice to meet you教案3

分类:一年级英语教案   更新:2015/6/6   来源:网络

  一、教学内容:

  二、教学目标:

  1、复习巩固新授的This is…介绍父母和其他家庭成员等,要求读音正确,语调自然。复习巩固日常交际用语Nice to meet you.,并能熟练运用日常交际用语进行回答。

  2、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣I love you.

  3、完成教学AB in Uint3。

  三、教学重难点:

  1、激发学生英语学习兴趣,会说歌谣I love you.

  四、教具准备:

  照片、磁带、录音机、词语卡片、小黑板

  五、教学过程:

  A. greeting

  T: Hello.

  Ss: Hello.

  继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

  T:Class begings.

  S1: Stand up.

  T: Hello, boys and girls.

  Ss: Hello, Miss and girls.

  (The teacher looks at individual students and prompts them to answer.)

  T: Hi, What’s your name?

  S: Hello, my name is ….

  T:How are you?

  S1:I’m fine, thank you.

  T: Nice to meet you.

  S1: Nice to meet you, too.

  开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。

  B、Presentation

  (1)When we meet someone in the …, we should say “Nice to meet you.” Now, let’s watch and listen.

  (播放图片,用事先拍摄的几个场景,不同的人在不同的场合互相招呼。)

  (2) T: Hi, What’s your name?

  S: Hello, my name is ….

  T:How are you?

  S:I’m fine, thank you.

  T: Nice to meet you.

  S: Nice to meet you, too.

  C、Say a rhyme

  1) 组织学生完整地听歌谣。

  2)帮助学生呢个熟悉歌谣节奏,并让他们跟着节奏自己试念。

  3)引导学生跟读歌谣,在此基础上引导学生配以动作,有感情地朗读、表演歌谣。

  4) 鼓励学生替换人物,改编歌谣。

  D、Make an album

  这是一个“制作影集、介绍家庭成员”的活动。

  1)课前制作作好一本空白影集,并带好一些家庭成员照片备用。

  2)教室示范:

  T:(拿出一张照片)This is my grandpa. (贴在合适的位置)

  3)学生自制影集,边贴入家庭成员照片边向同伴介绍。

  4)学生展开小组活动,展示个人作品,并再次用英语完整地介绍自己的家庭成员。

  E、practise

  (1)活动1: listen and number.

  画面上有uncle, aunt, grandpa, grandma四个人物形象,要求学生听录音,根据对话中人物出现的先后顺序将序号填写进去。

  核对答案。师生互问,生生练习问答。

  (2)活动2: Listen and respond

  教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音,根据图片所示内容用已经学过的句型作出回答。

  ——This is my father。

  ——Nice to meet you .

  (3)学习活动3:listen and tick

  要求学生听录音,将听到的字母圈出来。

  教师先带领学生操练所学字母,训练学生的辨认能力。

  (4)学习活动4:look and act

  要求学生仔细观察具有连续性的三张图,用所学的句型,根据情境进行表演。

  ——Good morning.

  ——This is …

  ——Nice to meet you.

  F、Assign homework

  (1)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

  (2)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

  F、 Writing on the blackboard

  Unit 3 Nice to meet you.

  ——This is my uncle/aunt/grandpa/grandma。

  ——Nice to meet you。

  ——Nice to meet you,too。

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