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how are you教案3

how are you教案3

分类:一年级英语教案   更新:2015/6/6   来源:网络

how are you教案3

  一、教学内容:

  二、教学目标

  1、复习巩固问候语How are you?及其答语,要求读音正确,语调自然。

  2、复习巩固句型: How are you?I‘m fine/well/good,thank you。

  3、激发学生英语学习兴趣,会唱歌曲How are you?

  4、完成教学Uint2。

  三、教学重难点:

  1、激发学生英语学习兴趣,会唱歌曲How are you?

  四、教具准备:

  磁带、录音机。

  五、教学过程:

  A. greeting

  (The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.)

  T: Hello. Hi.

  (The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.)

  T: hello.

  Ss: Hello.

  T:Class begings.

  S1: Stand up.

  T: Hello, boys and girls.

  Ss: Hello, Miss Que.

  (The teacher looks at individual students and prompts them to answer.)

  T: What’s your name?

  S1: Hello, my name is ….

  T:How are you?

  S1:I’m fine, thank you.

  开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。

  B、Presentation:

  When we meet someone, we should say “How are you?” Now, let’s watch and listen.

  C、sing a song

  1) 反复播放How are you ?让学生先熟悉曲调。

  2)带领学生学歌词,并按音乐节奏做歌词诵读练习。

  3)带领学生学唱歌曲。

  4)引导学生替换歌词,如fine 可替换成well, good等。

  D、play a game

  1) 课前布置学生找一个或者作一个自己喜爱的卡通形象的手偶。

  2)教师讲解游戏的做法,并进行示范。

  3)小组内使用手偶开展对话游戏,用学过的语言进行交流:

  S1: Good morning/ afternoon/ evening. What’s your name?

  S2: My name is …

  S1: How are you?

  S2:I’m fine/ well/ good. Thank you .

  E、practise

  (1)活动1:Listen and judge.

  教师先向学生解释清楚题目的做法。

  ——How are you , Helen?

  ——I’m fine , thank you.

  请学生听录音,要求学生根据录音判断对话内容是否与图画意思一致,相符则为笑脸,否则为哭脸。

  (2)活动2:listen and respond.

  录音中,画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片所示内容用已学句型作出应答。

  师生互问,生生练习问答。

  (3)学习活动3:listen and colour

  要求学生在听录音后,根据录音内容将字母涂上合适的颜色。

  (4)学习活动4:look and act

  要求学生先看图,然后依据图意说英语并表演。

  教师组织学生操练句型。

  ——Is this David?

  ——No./…

  F、Assign homework

  (1)听录音,进行对话。

  (2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。

  (3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

  G、 Writing on the blackboard

  Unit 2 How are you?

  ——How are you?

  ——I‘m fine/well/good,thank you.

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