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英语Learning a foreign language教案

分类:高三英语教案   更新:2016/8/11   来源:本站原创

    一、教学说明 (Teaching Remarks):

    本堂课把读前(Pre-reading)和阅读(reading)结合在一起。Pre-reading使学生熟悉话题,预测阅读内容,激发阅读兴趣和欲望。Reading是一篇说明文,是对“外语学习究竟难不难”提出看法并说明理由,设法使读者信服,达到启发思维、提高认识、增长知识的目的。

    教学设计充分利用了多媒体电脑的优势,把搜集到的相关知识和课文中的内容相结合,择机设计一些活动,帮助学生化难为易,提高自信心,明确阅读的重点,达到启迪心智、增强理解能力的目的。

    二、教学目标(Teaching Aims):

    知识目标:通过阅读 Reading这篇文章,学习文中的一些有用的词语和句型扩大学生的词汇量,提高语言运用能力。

    能力目标:1. 采用不同的阅读方法理解课文,提高学生的阅读能力。

    2. 学习文中成功的语言学习者的优秀品质,并鼓励学生将其运用到实践当中,以便提高自己的英语学习能力。

    德育目标: 教导学生:好的学习方法固然重要,但勤勉更重要。“no pains, no gains.”

    三、教学重点(Teaching Key Points):

    1.采用不同的阅读技巧,让学生了解文章大意,并归纳每段文章的中心意思(main idea)和文章的主旨(purpose of the text)。

    2.掌握文中的重点词汇、短语和句型。

    四、教学难点(Teaching Difficult Points):

    把文中所学到的有用的外语学习者的经验运用到学生的英语学习上,以便于提高他们的英语水平。

    五、教学方法(Teaching Methods):

    1. Ask and answer 和 pictures 相结合,导入课文。

    2. Fast reading 归纳每段文章的中心意思(main idea)和文章的主旨(purpose of the text), 提高学生的阅读能力。

    3. Careful reading 回答问题,了解文章细节内容。

    4. Group work 讨论成功语言学习者的经验和特点。

    5. Explaining and learning 掌握文中重点词汇、句型。

    六、教学辅助(Teaching Aids):

    Multi-media Computer,tape

    七、媒体的设计:

    首先利用课文标题 “Learning a Foreign Language: Twice as Hard?” 问学生 “How do you think of this question?” 让学生讨论导入。然后利用图片与Pre-reading部分的问题相结合的方式,展开讨论与问答,启发学生思考,引起联想,使学生对语言学习这个问题产生更浓的兴趣,以

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