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秋学期六年级上册英语教学计划

分类:六年级英语教案   更新:2016/8/10   来源:本站原创

    一、            学生情况分析

    六年级的学生36人。虽说有三年的学英语经历,打下足够的基础,但学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

    二、            教材分析

    新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。为了加强教学的灵活性和方便教师教学,全书一律按单元设计和编写,每册书共六个学习单元和两个复习单元,全册10页课本,有利于教师合理的利用和教学设计。

    本教材的主要特点是

    1、强调语言的运用

    2、注意能力的培养

    3、突出兴趣的激发

    4、重视双向交流

    5、融合学科特点

    6、重视灵活扩展

    7、实现整体设计

    8、提供丰富的多媒体配套教材

    单元一的主题是问路。通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。

    单元二的主题是交通方式和交通规则,展示教材主要人物上学路上交通出行的情景,呈现本单元的核心词汇和句型。

    单元三的主题是周末活动计划。通过展示Chen jie 和Amy话,以及张鹏朋友的周末活动呈现本单元的核心词汇和句型。

    单元四的主题是交笔友,通过张鹏和Oliver谈论自己的笔友呈现本单元的核心词汇和句型。

    单元五的主题是人物职业和生活情况,通过展示校园展板Career Day,教室里Amy和小伙伴谈论父母的职业呈现本单元的核心词汇和句型。

    单元六的主题为表达情绪,心理状态和情绪疏导提出建议,通过展示Sarah姐弟因为爆米花产生争执,Sarah妈询问生气时应该怎么办的建议,呈现本单元的核心词汇和句型

    三、            教学目标

    通过学习本套教材,使学生形成初步的综合语言应用能力的运用,促其心智的发展,提高人文素质。培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行基本交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维、想象和

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