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四年级习作《给远方小学生的一封信》教案

四年级习作《给远方小学生的一封信》教案

分类:四年级语文教案   更新:2014/3/27   阅读:   作者:佚名   来源:网络

四年级习作《给远方小学生的一封信》教案

习作重点 按要求写一篇习作。 习作难点 掌握书信的要求和写法。
    四年级习作《给远方小学生的一封信》教案
    习作内容
    给远方的小学生写一封信
    课型
    应用文
    习作目标
    知识与技能:能根据口语交际的内容写一篇习作。
    过程与方法:在语言表达的基础上书面表达。
    情感态度与价值观:培养学生的习作兴趣,提高写应用文的能力。
    习作重点
    按要求写一篇习作。
    习作难点
    掌握书信的要求和写法。
    教学方法
    实践操作相结合
    教学准备
    书信的例文一份
    教学步骤
    教师活动
    学生活动
    二次备课
    一、情境创设
    1.这次写作是给远方参加“手拉手”活动的小学生写一封信,你们想好写什么内容了吗?
    2.给一个完全陌生的朋友写信,该怎么写呢?
    3. 同学们,在这之前我们曾经写过书信,大家还记得书信的一般格式吗?
    强调:开头顶格写称呼,打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结束后,换行写祝颂语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
    二、技法指导
    1.写信之前应该做好哪些准备工作?
    2.小结:1)要认真回忆在口语交际时所讲的内容,特别是大家商量的意见;
    2)写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信,即写什么,怎样写;
    3)在信中先介绍自己的情况,要想好介绍什么内容对方很感兴趣,很想知道,不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法,要写出活动的意义,同时做到言之有理,言之有据,让对方乐于、愿意参加到活动中去,所写的建议还要切实可行,既考虑到自己,又要考虑到对方能否开展起来。
    3.提供写作思路:书信写得好坏,没有什么特别的方法可言,主要取决于你写的内容是否贴切,是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中,我们可以就哪些方面介绍呢?
    三、总结
    只有经常写信,才能既增进和亲人的感情、朋友的友谊,又能提高咱们的写作水平,好处很多。
    说说自己的想法。
    交流。
    指名说——书信的基本格式:顺口溜
    称呼顶格打冒号,先向亲友问个好;
    正文每段空两格,一件一件不乱套;
    事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷;
    署名日期别漏掉,工整写在右下角。
    回忆“手拉手”活动。
    交流可写的内容。
    讨论、交流:介绍自己的学校生活、自己的家庭情况、自己的个性爱好、自己的学习情况。
    写作、修改。
    作业设计
    写一封书信
    板书设计
    给远方的小学生写一封信
    称呼顶格打冒号,先向亲友问个好;
    正文每段空两格,一件一件不乱套;
    事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷;
    署名日期别漏掉,工整写在右下角。
    同题作文欣赏
    亲爱的成佳佳同学:
    你好!
    你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后,就和电脑结下了不解之缘。通过电脑,我掌握了很多知识,如:上网查资料、收发电子邮件等。现在,我的电脑作品还要参加比赛呢!学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画,美不胜收。你去过西递村吗?如果没去过,下次我还可以当你的小导游呢!有的同学拍了许多照片并且上传到网上,有的回来后写了自己的观后感,记在了各自的日志上。而我除了这些,还收获了一箩筐的友情呢!
    成佳佳同学,假如你有什么开心或烦恼的事情,可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧:去年夏天,我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了,漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱,想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛,可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内,谁消灭的蚊子做多,谁就是"灭蚊标兵"。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子,来个双手合十,一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后,你冲我堵,好不热闹。"灭蚊标兵"可是有奖金和奖品的哦!过了一会儿,我们改变了战术,开始打趴在墙壁上的蚊子,这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了,结果我得了第二,战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天,一边拍打身上,成绩也不错呢!最厉害的是姑姑,她手拿灭蚊剂,杀死了50多只蚊子,得了第一,成了"灭蚊标兵" 你觉得好玩吗?请来信告诉我吧!希望早日收到你的回信!
    我们虽然不能经常见面,可是,我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系,还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流,遇到困难的事,不好和爸爸妈妈、老师说,可以向对方诉说,因为我们都是同龄人,大家的感受一定差不多。如果有条件,我们还可以进行家庭互访,到对方家庭体验生活,那一定是很有意思的!我的想法是不是很好?如果你愿意,希望你尽快来信,并在信中提出你的想法,好吗?
    祝你
    学习快乐!
    远方的朋友:刘闯
    XX年X月X日

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