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拐弯儿处的回头学案

分类:三年级语文教案   更新:2017/9/14   来源:网络

  教学目标:

  1.引导学生通过预习课文读懂课文大概内容,理解父爱的方式,感受文中。生活中的亲情。

  2.正确。流利。有感情地朗读课文。

  3.认识本课生字,会写要求写的字。

  教学重。难点:学生通过预习课文读懂课文大概内容,理解父爱的方式,感受文中。生活中的亲情。

  教学时间:3课时。      第1课时

  教学过程:

  一。激情导入:在我们的成长过程中,有一个人总是默默地站在不远处支持着我们。也许他并没有事无巨细地帮我们,但他关注的目光,其实就是一种力量。这个至关重要的人,就是我们的父亲。今天,我们要学习的这篇文章就与父亲有关。

  二。前置交流学习

  安排学生以小组形式交流预习内容和结果。

  1.小组长组织组员分段读课文,互相纠正读音。

  2.在读熟课文的同时以互评互帮的交流认读。生字词。

  3.选词说句子。

  4.概括课文主要内容。

  三。检查预习情况

  1.(出示要求认识和会写的字及词),以领读。开火车读。指名读等方式检查生字词。适当说说自己的识字方法。

  2.选择个别词语说句子。

  四。写字训练

  1.自主观察本课生字,按结构进行分类。

  2.同桌之间交流分类结果,并说明理由。

  3.写。征求学生意见,有针对性地指导。

  预设:

  碰:石字旁靠左,稍瘦小,偏低,口字稍小,右侧点低撇高,上横稍短下横稍长,中间结构均匀,力求做到规范。端正。

  疑:这个字字形较复杂,左右结构,左上角匕字稍高,左下角矢字右捺变点,右侧结构稍大,笔画舒展,要注意笔画之间的避让,尽量做到整体结构和谐美观。

  4.拿出写字本,按要求书写。

  5.组织全班同学评议部分学生写字的优缺点。

  6.教师对有问题的字给予纠正,并做进一步指导;学生练习书写。

  7.同桌交换作业,互批互改。

  五。初读感知,概括内容

  1.想了解这篇文章的内容吗?用你喜欢的方式读读手中的文章,读完后想一想:你能不能用简练的语言概括一下文章的主要内容?

  2.指1~2名学生说。边说边引导学生评价,注意引导从优点和缺点两个方面评价。教师适当予以示范。

  六。总结

  通过阅读课文,我们领略了父爱的深沉与伟大,书写生字让我们感受到了汉字的形体美,让我们今后多读书。多观察,用心去发现爱。感受爱,享受人世间无限的爱。

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