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神州谣教案1

分类:二年级语文教案   更新:2018/4/10   来源:网络

  (一)复习导入,激发兴趣。

  1. 当小老师,抽读生字卡片。

  2. (课件出示)复习词语:

  神州 中华 山川 黄河奔 长江 长城 台湾 海峡 民族 齐奋发 情谊

  (1)指名学生认读生词。

  (2)开火车认读词语。

  3. 齐读或背诵儿歌。

  4. 继续学习《识字 1》 。 (板书:神州谣)

  (二)初读儿歌,领悟感知。

  1. (课件出示)出示课文画面。

  教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗?

  2. (课件出示)出示课文:

  我神州,称中华,

  山川美,可入画。

  黄河奔,长江涌,

  长城长,珠峰耸。

  台湾岛,隔海峡,

  与大陆,是一家。

  各民族,情谊浓,

  齐奋发,共繁荣。

  (三)精读儿歌。

  请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明白的问题。 学生小组自学讨论。

  1. 探究第一小节:我神州,称中华,山川美,可入画。

  (1)这一小节在文中起到什么作用?(是个总起句。 )

  (2)指导朗读:重读“山川美” ,要读出深情,读出对这祖国山河的热爱和自豪之 情。

  2. 探究第二小节:

  (课件出示黄河、长江、长城、珠峰图片) :

  黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸。

  (1)这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河?(黄河、长江、长城、珠峰)

  (2)看看图片,说一说这些景物的特点是什么?

  黄河的特点是河水水流湍急,长江的水量更大,暗潮涌动,波涛汹涌。长江是 我国第一大河,黄河是第二大河。

  长城的特点是很长,是个大工程,古代劳动人民智慧和汗水的结晶。

  珠峰是指“珠穆朗玛峰” ,是世界最高峰,非常的高,直插云霄。

  指导朗读:以舒缓、 抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子, 重读 “奔、 涌、 长、耸”等词语,读出祖国山河的壮美、雄伟。

  3. 探究第三小节:

  台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

  (1)台湾岛是我们的领土吗?从哪里看出?

  (台湾是我国领土,永远都是和大陆是一家人。 ) (与大陆,是一家。 )

  (2)指导朗读:重读“与大陆,是一家”等词语,读出渴望祖国早日统一的心愿,希 望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

  4. 探究第四小节:(课件出示民族团结景象)

  各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。

  从哪里看出各民族大团结的景象?

  (情谊浓,就是各民族兄弟团结在一起,像亲兄弟一样。

  “齐奋发,共繁荣”是说各民族兄弟团结一心,共同谋发展,共同奔小康。 ) 自由读,小组读,齐读,读出人们的团结奋进。

  5. 指导朗读全文:

  (1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调。

  (2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点。

  (3)男女生赛读,齐读。

  (四)开火车学新词。

  1. (课件出示)词语:

  华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华

  家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕

  2. 小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。

  (1)横着开火车。

  (2)竖着开火车。

  (3)开双轨列车,看谁开得快。

  (4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。

  3. 各种方式读。 (生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读。 )

  4. 通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字和认人是一样的, 见面多了就熟悉了,就成了老朋友了。

  (五)总结延伸,朗读巩固。

  (课件出示)

  我爱我的祖国

  祖国祖国我爱你,锦绣山河多美丽。

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