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小柳树和小枣树的教案

分类:二年级语文教案   更新:2016/7/26   来源:本站原创

    【教学目标】: 

    1.认识“枣、浅、秃”等生字,会写“怎、思”等四个生字。 

    2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 

    3.体会小柳树的美,初步体会它的骄傲。教学重点:朗读体会小柳树的美。 

    【教学难点】:

    读出小柳树的美。 

    【教学过程】: 

    一、情景引入,激趣揭题 

    1.孩子们,你们喜欢春天吗?你看,春天的使者小柳树来了,还带来了它的朋友小枣树呢!(出示课件)说说看,这两棵小树,你喜欢谁? 

    2.今天,我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事,     板题,齐读。 

    3.读了课题,你想知道什么? 

    二、初读课文,识记生字 

    1.自由读课文,要求:把生字的音读准,把句子读通顺,把课文读准确。 

    2.对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍,之后同桌同学在生字条里相互指认生字。 

    3.出示课件检测生字认记情况。 

    (1)带拼音读;指名读,小老师领读。 

    (2)去掉拼音齐读, 

    4.开火车认读词语。(课件出示) 

    5.师:让我们把枣子中的词语宝宝送回家一起读读课文吧! 

    6.故事中的小柳树和小枣树给你留下了怎样的印象? 

    7.学生自由说说小柳树和小枣树,也可以找课文中的句子读一读,教师指导读通句子。 

    三、朗读课文,读中感悟柳树的美 

    1.自由读1——4节,找一找小柳树美的句子 

    2.交流,并进行朗读指导。 

    A、小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。出示这句话。(图) 

    ①抽生读,评议。(你读的比小柳树还美)你是怎么来读好这句话的。给重点词加点。 

    ②齐读。 

    B、过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美! 

    ①自由读,你觉得哪个词写得特别美?谁还觉得哪个词特别美?课件加点。 

    ②想不想看看小柳树浅绿色的美(图)谁能通过朗读来夸一夸它? 

    ③芽儿变成小叶子,多高兴啊,让我们一起来夸夸小柳树。 

    C、又过了好些日子,小柳树又发生了变化,它变得? 

    ①出示:这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。 

    ②谁来读读。(图)小朋友你们看,小柳树长得更美了,它在微风里得意得跳起舞来。出示这句话。 

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