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平平搭积木的教案

分类:二年级语文教案   更新:2015/7/10   来源:本站原创

    认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字,《平平搭积木》教案。认识新偏旁“”

    正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。

    了解课文内容,懂得从小就要关心别人。

    培养积极主动的学习态度。

    通过游戏过关巩固生字,通过多种形式的读书,让学生感受理解课文。

    教学重点:

    认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”

    教学准备:

    教学挂图生字卡片

    教学课时:二课时

    第一课时

    激情引趣,揭题导入

    激情引趣,揭题导入。(出示积木)你们瞧,这是什么?你搭过积木吗?你都搭过什么?

    过渡:真棒!小朋友都是搭积木的能手。今天,老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识,他可是搭积木的高手!

    揭题。(出示课题:平平搭积木)谁能把课题读准?

    初读课文,整体感知

    借助拼音自读课文,要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。

    再读课文,要求把课文读通顺。

    三读课文,边读边想:平平搭了几间房子?都给谁住?

    读准字音,再读句段

    读准字音

    学生找出难读的音,会读的学生教读。

    学生读诗句:“平平搭积木,搭了四间房子。”“平平还要搭很多很多的房子,给大家住。”

    反馈,交流:说说你发现了什么。

    读准轻声音节:呢、啊。

    学生读诗句:“平平,平平,还有一间呢?”“还有一间啊,给没有房子的人住。”

    说一说:你要提醒大家什么?

    读其他的字,小学二年级语文教案《《平平搭积木》教案》

    指导看图

    平平,这些房子给谁住?

    “还有一间啊,给没有房子的人住。”

    自由朗读

    男女生比赛。

    自主识字

    游戏:摘苹果

    第二课时

    复习导入

    谈话导入:小朋友,你们喜欢当个小小的建筑师,建设美丽的家园吗?

    我们知道,造房子之前要先选材料。瞧!老师这里的材料真不少,如果你能叫出名字,那它就是你的了!

    复习生字

    分角色朗读课文

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