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我选我教案17

我选我教案17

分类:二年级语文教案   更新:2015/3/25   阅读:   作者:未知   来源:网络

我选我教案17

    【教学目标】
    1、认识本课生字和有生字组成的词语。
    2、能正确流利有感情的朗读课文。
    3、理解课文内容,对自己要有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。
    【教学重点、难点】
    1、能正确熟练地认识本课生字词。
    2、理解王宁为什么要当劳动委员,理解教室里响起一片掌声的含义。
    【教学过程】
    一、开门见山解题质疑
    1、谈话出示课题。2、质疑:
    题目中的"我"指的是谁?
    3、让学生带着问题自由读课文,思考下面问题:
    ⑴文中的"我"指的是谁?
    ⑵王宁选自己做什么,为什么要选自己?
    ⑶课文有几个自然段,在自然段后面标上序号。
    ⑷课文主要写了一件什么事?
    ⑸王宁的话刚说完,为什么教室里响起一片掌声?
    ⑹你应该向王宁学习什么?
    二、初读课文,认识生字,清除障碍
    1、自由读课文,边读边标出本课生字及词语。
    2、同桌小组见交流。
    3、读后检查:
    ⑴出示生字卡片指名让学生认读。
    ⑵出示小黑板:
    学校教室委员亲切班长劳动集体(自由读、指名读、小组读、集体读。)
    ⑶课文分几个自然段,指名说出序号。
    三、精读课文回答问题
    1、教室里静悄悄的,大家都在想。
    (从"静悄悄"体会到了什么?)
    2、突然,王宁站起来对说:"我选我"。
    (从"突然"体会到了什么?)
    3、王宁选自己做什么,为什么要选自己?
    4、王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
    (从"一片掌声"体会到了什么?)
    四、再读课文,突破教学重难点
    1、教师适当点拨:
    ⑴"静悄悄地都在想"说明同学们正在认真思考选谁合适。
    ⑵"我选我":
    ①说明王宁勇敢。
    ②体现王宁真心实意的为大家服务。
    ⑶同学们都"楞住了"说明王宁与别人不同,不是选别人而是选自己,出乎同学们的意料。
    2、教室里响起"一片掌声"说明同学们有当好劳动委员的决心,而且相信他一定能当好,所以鼓掌表示同意。
    3、让学生重点读王宁说"我选我"理由的那些话,让学生说出从这些话中体会到了什么?谈谈自己的想法。
    4、指导朗读。
    (读出课文的思想感情。)
    五、 巩固练习
    1、看拼音读词语:
    xuéxiàojiàoshìqīnqièxiǎngshēng
    学校教室亲切响声
    bānzhǎngwěiyuánjí tí yí yàng
    班长委员集体一样
    2、照课文内容填空:
    王宁和李小青是(),王宁像李小青一样(),(),我要学习王宁热爱(),()集体,乐意为大家服务的好品质。
    3、假如你参加班干部竞选,你准备怎么做,讲些什么?试说一说。
    4、自由组合,分角色读课文。
    六、课堂小结
    这篇课文写王宁在班会上选自己当劳动委员的事。赞扬了王宁虚心好学、乐意为大家服务的好品质。希望你们向王宁学习,热爱劳关心集体、乐意为集体做好事,成为德、智、体全面发展的有用人才。

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