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我选我教案13

我选我教案13

分类:二年级语文教案   更新:2015/3/25   阅读:   作者:未知   来源:网络

我选我教案13

    一、激发学生展示读书成果
    师:上节课我们认认真真地读了《我选我》这篇课文。我知道很多同学读的都不错。老师没有领读,你通过自己的努力能把课文读下来了,高兴吗?老师为你们感到自豪!谁想向大家展示一下自己的进步?
    (正因、提醒断句和停顿的等方法。)
    二、学习质疑、解疑
    师:课文读了很多遍了,开始读的时候,有同学就向老师提问了,那么,现在问题解决了吗?还有新的问题吗?会提问题,边读边思考的人才是最聪明的人!(鼓励学生质疑)如:为什么王宁的话刚说完,教室里就响起了一片掌声?大家为什么愣住了?愣住了是什么表情?学一学。指导学生通过读王宁的话明白道理。
    三、练习有感情地朗读
    重点指导读第二段和第三段。
    (领读;指导学生个别读;分男女生读等。)
    四、拓展延伸
    1、师:你怎么看待王宁的发言?如果王宁在我们班,你会为他鼓掌吗?如果你想当班干部,应该怎么做?
    鼓励、引导学生做热心为集体服务的人;学习自信、有礼貌的表达自己的想法。
    2、自愿读课文,全文或者片段,在老师帮助下纠正不够准确的地方。说说自己的问题,同学能解答的相互解答,并且说说自己是怎样找到答案的。
    3、讨论,相互补充,理解王宁的话。读王宁的话,讨希望自己和李小青一样热爱劳动,关心集体,是个好孩子,所以大家为他鼓掌。
    4、学一学愣住的表情,说说自己什么时候还会愣住?
    5、跟老师读;个别读,体会怎样读出"静悄悄"和"亲切"的语气。发表自己的看法。

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