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笋芽儿导学案

笋芽儿导学案

分类:二年级语文教案   更新:2014/4/9   阅读:   作者:佚名   来源:网络

笋芽儿导学案

2.给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。 芽( ) 彩( ) 换( ) 呼( ) 呀( ) 菜( ) 唤( ) 乎( )
    笋芽儿导学案
    一、预习要求   1.预习步骤:
    ①读课文两遍(把字词读准确)。;②给生字注音;③用“﹏﹏﹏ ”在课文中画出带有“我会认、我会写”的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。
    ⑤ 在文中用“        ”画出你喜欢的词语或者句子,说说你的体会。
    ⑥自主学习“我会写”的字,弄清楚字的拼音、部首、结构、音序,并且组词。
    2. 资料袋:毛竹通常高达6至10米。毛竹具有生长快、成材早、产量高、用途广等特点。每逢阳春三月雨后春笋破土而出。幼竹在一天内可生长30厘米以上。
    家长签名:           评分:              
    学习过程(自主、合作、探究:)
    (一)观察图片导入:从图中认识“笋芽儿”的样子。
    (二) 初读课文,认读生字、指导写字(小组合作或小老师展示)
    (三)再读课文,感知发现:
    1.笋芽儿的生长过程是怎样的?       2. 钻出地面后看到的是什么?
    3.你从笋芽儿的生长过程中体会到什么?
    (四)配乐朗读,读出不同层次的情感与语气。
    (五)自主积累,练习背诵(展示自己喜欢的词语、句子或段落,说说体会。)
    三、课堂检测   
    1. 我会拼,我会写。
    shān gāng    shì  jiè    hōng  dòng   sǔn  yá    hǎn  jiào   hū  huàn
    (        )  (        )  (          )(        )  (         )(       )
    2.给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。
    芽(      )     彩(      )      换(       )     呼(      )
    呀(      )     菜(      )      唤(       )     乎(       )
    3. 按课文内容填空。
    弹奏(          )       扭动(           )      睁开(          )
    粗重的(        )       健壮的(        )  不停地(        )
    撒娇地(        )       自豪地(         )    
    4.选词填空。     钻        探
    (1)笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上(     )。
    (2)小草从地下(      )出头来,那是春天的眉毛吧?
    粉红      嫩绿      金黄      黑乎乎   
    (1)春天来了,小草从(        )的泥土里钻出来,柳树抽出了(        )的枝条,桃树上开出了(        )的花朵,田里的菜花一片(        )。、
    5、写句子,用上带点的词语。
    她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!” 
    6、看一看,想一想,填一填。

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