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秋天教案8

分类:一年级语文教案   更新:2017/11/27   来源:网络

  一、教学目标

  (一)知识目标:

  1、认识9个生字,会写4个字。

  2、学会一种笔画:横撇“小学一年级语文上册课文1、秋天教学设计”

  3、认识三个偏旁:木字旁“木”,口字旁“口”。 人字头“人”

  (二)能力目标

  正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  (三)情感目标:知道秋天的基本特征。

  二、教学重点:认字和写字,练习朗读。

  三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。了解课文内容。

  四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

  五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件

  六、教学时间:三课时

  教学过程

  第一课时

  一、导入谈话

  同学们,你们知道一年有几个季节吗?(春夏秋冬),那么四季代表的东西是什么?今天我们去学习一首诗歌,就是关于秋季的。

  二、课件出示或者图片出示本课的插图

  老师板书课题《秋天来了》,请大家把课题读两遍。这是一篇非常美的文章,我们快去读一读吧。

  三、学习生字

  (一)初读课文

  1、听老师读。

  2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。

  3、一边读一边圈出本课的生字。

  (二)学习生字

  1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

  qiū  qì  le  shù  yè  piàn  dà  fēi   huì   ɡè   rén  zǐ

  秋  气   了  树  叶    片   大  飞     会   个   人   子

  2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等。例如

  学习生字树:音节:两拼音节,偏旁:木字旁“木”,认识偏旁木字旁“木”。结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。

  3、就这样一个一个学完本课生字。

  了:多音字

  小学一年级语文上册课文1、秋天教学设计      le  对了

  了

  liǎo   过不了

  反义词

  大——小

  这节课我们要记住

  木字旁“木”,与树木有关

  口字旁“口”。 与嘴有关

  人字头“人”,

  (三)我书中的组词

  请学生圈出本课中的生字组词

  如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。

  四、朗读生字

  (一)带拼音朗读生字

  1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语。

  2、学生领读。(一课一领读)

  (二)去掉拼音朗读生字(我会读)

  齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读

  五、考一考你

  汉字魔术

  加一笔

  了——( 子)  人——(个)(大)

  减一笔

  子——(了)  大——(人)

  变一笔

  个——( 大  )

  写偏

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