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秋天教案7

分类:一年级语文教案   更新:2017/11/27   来源:网络

  一、复习检查。

  找一找游戏:我在那里?

  规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。

  二、说一说课文

  我们前边学过的课文都是诗歌,课文还有一种是自然段的形式。有的课文是由一段段自然段组成的。怎样找一篇课文有几个自然段?一个自然段都要另起一行,开头空两格。每一个自然段是由一句一句话组成的,怎样找每一个自然段有几句话,就要找这个自然段中有几个句号“。”,几个问号“?”,几个感叹号“!”,几个省略号“……”等。今天呀,我们学习课文的时候,就要开始找一篇课文有几个自然段组成的,每一个自然段有几句话。同学们可要细心呀。

  三、朗读课文,初悟课文

  (一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。

  (二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个自然段。

  三、分析课文,深悟课文

  1、让学生说一说课文有几个自然段?(3个)

  2、你是怎样确定的?(这课文里有3个开头空两格处。)

  3、同学们齐读第一自然段

  (1)让学生说一说第一自然段有几句话?(1句话)

  (2)你是怎样确定的?(有1个句号。)

  (3)天气怎么样了?(凉了)

  (4)树叶怎么样了?(黄了)

  (5)一片片树叶怎么样了?(从树上落下来)

  4、请女生一起读第二自然段,男生听着,听她们读得对不对。

  (1)让学生说一说第二自然段有几句话?(2句话)

  (2)你是怎样确定的?(有2个句号。)

  (3)天空什么样?(那么蓝,那么高)

  (4)天空上有什么?(一群大雁)

  (5)它们怎样飞?(一会排成人字,一会排成一字)

  (6)大雁为什么南飞?

  大雁南飞:每到秋天,北方的严寒气候不再适合大雁生存,大雁便会飞往温暖的南方。

  (7)雁群为什么总排成“一”字或“人”字形队伍飞行呢?

  这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔,使翅膀得到间断的休息空隙,以节省自己的体力。当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利用这股气流,就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样一个跟着一个,就排成了整齐队伍。

  5、请男生一起读第三自然段,女生听着,听他们读得对不对。

  (1)让学生说一说第三自然段有几句话?(2句话)

  (2)你是怎样确定的?(有2个感叹号。)

  (3什么季节来了(秋天)

  (2)为什么说秋天来了呀?(天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞)

  6、老师总结:天气凉了,树叶黄了,落下来。天空又蓝又高,大雁南飞是秋天特有的特征。

  四、朗读课文,感悟课文

  学生齐读——男生读——女生读——分行读

  五、灵活朗读

  接力朗读:三个人一小组,进行接力朗读。

  六、背诵课文

  1、借助插图指导学生背诵课文。

  2、找学生背诵课文。

  七、考一考你

  ( )群( )雁往南飞,一会儿排成个“( )”字,一会儿排成个“( )”字。

  八、课文升华

  1、天气凉了,树叶黄了,一片片树叶从树上落下来。

  2、看图,发挥你的想象力,你可以说一说吗?

  秋天来了,苹果红了,一个个那么香甜。

  秋天来了,稻子熟了,笑着笑着弯了腰

  秋天来了,桂花开了,绽开了它金黄的笑脸。

  秋天来了,菊花开了,她们穿着五彩缤纷的衣裳。

  3、说说画画

  学生说说自己眼中的秋天什么样,再画一幅画,把画的内容讲给同学听。

  我眼中的秋天

  九、小结

  1、今天我们一起学习了什么?

  2、学生说。

  3、学习了朗读和分析了课文,背诵了课文。

  十、下节课我们做什么?

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