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小书架的教案分析

分类:一年级语文教案   更新:2016/8/16   来源:本站原创

    第一课时

    教学目标:

    1、认识8个生字,学写4个生字。

    2、培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。

    3、认识到书与人的关系,培养学生养成每天阅读的好习惯。激发学生热爱读书的浓厚兴趣。

    教学重点:

    综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学,加强自学。有感情朗读课文。

    教学准备: 1、字词卡片

    2、学生课前准备的绘画的书架或照片,带几本自己喜欢的书。

    教学流程:

    一、导入

    1、谈话:谁愿意谈谈你的小书架是什么样的?丁丁家也有一个小书架,他请我们去他家做客。来,让我们一起去看看他的小书架吧。

    2、复习单韵母。

    3、自学检测:指名读课文。评价。

    二、自主学习

    (一)出示自学提纲:

    1、正确、流利地朗读课文。

    2、圈出课文中不认识的生字,想办法记住它,可以和你的伙伴合作。

    3、你喜欢你的小书架吗?把你的喜爱之情读出来。

    (二)、学生依据提纲自主学习。

    三、合作探究

    1、指名朗读课文。评价、纠正字音。

    2、出示生字认读,说一说,你是怎样记住这些生字的?

    3、把生字宝宝送回家,在课文中读读这些认识的字。

    4、指导有感情朗读课文,读出喜欢之情,可以加上自己喜欢的动作。

    四、达标训练:

    1、你喜欢你的小书架吗?把你的喜爱之情读出来。可以请你的小伙伴给你评一评。

    2、试着背诵。

    五、堂清检测:

    1、连线(必做题)

    架        yào                    放        mei

    要        jiā                    每        gei

    它        ta&

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