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语文上册第九单元导学案

分类:一年级语文教案   更新:2016/8/16   来源:本站原创

    教材分析

    本单元要学习14个声母,两篇课文《对韵歌》《画鸡》。学习声母要充分利用书中形象生动的插图,帮助发音和记忆字形,同时利用字带拼音的方式教学,用声母和韵母拼读音节,便于学生比较识字。知道学好拼音是为了识字,为了更方便的学习语文

    b  p  m  f

    教学目标:

    1、学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。

    2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音,会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。初步学会读轻声。

    3、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。

    课时安排:2课时

    重难点:1、学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。

    2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音。

    教学过程:

    一、复习检测

    1、复习学过的6个单韵母,四声练习,接龙游戏开始。

    2、导入新课:今天我们开始学习声母。声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。

    二、自主学习

    (一)自学提纲

    1、观察四幅主题图,看看小朋友们在干什么?认读相应字母,想一想怎样记住它?试编编儿歌。

    2、观察四个声母在四线三格中的位置,注意b、p的区别。

    3、利用学过的字母复习学习过的汉字。

    (二)引导学生自学。

    三、合作探究

    1、看图说话引出b:图上画着谁?他在干什么?

    b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。

    2、教学b的发音,认清字形。

    (1)发音要领:双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,吐气成音。读时要轻而短。

    (2)师范读、领读,正音。

    (3)忆字形。读顺口溜:“我听广播b、b、b。”

    3、看图说话引出p:图上画着谁?他在干什么?

    可以这样说:“冬冬用脸盆泼水。”“泼”的声母是p。

    4、教学p的发音,认清字形。

    (1)发音要领:双唇紧闭,突然张开嘴唇,把气送出,发出p音,要轻而短。

    (2)师范读、领读,正音。

    (3)b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前,读b时白纸不动,读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读,体会送气和不送气的不同。

    (4)忆字形。顺口溜:“脸盆泼水p、p、p。”

    5、同样的方法教学m、f.

    记忆字形。用顺

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