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戴上眼镜的小老鼠教学反思

分类:一年级语文教案   更新:2016/8/8   来源:本站原创

    教学反思:

    1、创设情境,体验读文。

    对于低年级学生而言,空洞的说教难以持续吸引学生的注意力。为此,在本片断 的教学中,我创设了让学生与小老鼠对话的情境,让学生和小老鼠说说心里话,告诉 它要想不戴眼镜该怎么做?这种情境让学生看到一个和自己相仿的可爱的人物形象, 仿佛自己和小老鼠就是现实生活中的好朋友,从而进入情境之中,使自己成为文章中 的主人公,体验主人公的内心世界。

    2、贴近生活,引起共鸣。

    本片断再现了小老鼠戴眼镜的苦恼, 非常贴近儿童的生活, 在这一片断的教学中, 我让学生联系生活实际谈谈自己的感受,从而切身体会平时用眼不注意带来的烦恼和 痛苦。这一环节,我让学生假设自己带上眼镜会有什么不适?从而让学生感受爱护眼 睛、保护视力的重要性,使学生在潜移默化中受到感染和教育,养成良好的用眼习惯。

    3、以人为本,创造与文本对话。

    尊重学生的主体地位,就是引导学生多角度、有创造性的阅读,让学生凭借语言 文字,小组交流、讨论,对课文体味思考,读出新意,读出个人独特的感悟。让学生 想象自己戴上眼镜后会有什么麻烦?你想对小老鼠说些什么?让学生在读中理解,在 议中再次感悟,让学生在多元解读中引导学生创造性的与文本对话。

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