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给奶奶送阳光的教学教案

分类:一年级语文教案   更新:2016/8/8   来源:本站原创

    教学目标:

    1.学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字,会认“奶、送、晒、 外、洒、院、您、泪、宝”九个字。

    2.朗读课文。

    3.通过学习课文,体会文中浓浓的亲情,懂得关心长辈,学会体贴长辈。

    教学重点:

    识字、写字。

    教学难点:

    朗读课文。

    课时安排:

    1 课时

    教学过程:

    一、调动情感,读课题。

    1.教师谈话:大家喜欢自己的奶奶吗?大家给奶奶送过礼物吗? (教师板 书:奶奶)来,挥挥手,朝奶奶亲热地打声招呼吧!(出示奶奶头像图贴)

    2.文文为奶奶做了一件什么事呢?

    (1)指名读课题,教师拄意评价,让学生感受到对奶奶的亲切感。

    (2)齐读课题。(出示太阳放光芒的图片)

    二、由疑促读,整体感知。

    1.学生看课题质疑,教师引导归纳整理。 学生有可能提出:谁给奶奶送阳光?(当场解决并擦掉) (1)为什么给奶奶送阳光?(板书) (2)奶奶能收到文文送的阳光吗?(板书)

    2.小结:看,你们提到的问题多有价值呀!我们就围绕着这些问题来学习, 聪明的孩子们,怎样来解决你们提出的问题呢? (渗透学习方法)

    3.读课文。 可小声读, 可以高声读, 可以双人读, 可以个别读??要求边读边思考问题。 出示“金色的阳光洒满庭院”的画面。

    4.学生看画面谈感受。指导朗读“金色的阳光洒满庭院。 ”

    5.在金色的阳光中,文文想到了谁?(指名读第一自然段)

    6.猜猜看,文文会怎样做呢? 过渡:文文在你们的心目中是一个怎样的孩子呢?’请大家读下面的三句话, 老师想从你们的朗读中感受出来。

    7.课件出示:她赶紧兜起裙子,把阳光包在里面。 “奶奶,我给您送阳光来了!” “奶奶;我给您送阳光来了!” 学生自由练读以上的三句话。(师巡视,认真倾听)

    8.指名多人读句子。 (给予客观恰当的评价,在老师、同伴的评价中让孩子 们读好这些句子,感受到文文对奶奶的关心、体贴。 ) 过渡:通过你们的努力,你们能解答第一个问题了吗?(指名说,老师顺势擦 去第一个问题)那奶奶能收到文文送给她的阳光吗?

    9.(出示教学插图)师述:文文兴高采烈地跑到奶奶身边,却为什么哭了?

    10.自由读 5、6、7 自然段,说说你读懂了什么?

    11.学生交流。

    12.引读:师读第 5 自然段,生读 6、7 自然段,让学生体会文文的内心感 受,读好这两句话。 过渡:看到伤心的文文,奶奶却笑了。

    13.(学生看插图)出示奶奶的话。

    (1)自由读奶奶的话,边读边想:奶奶从文文的举动中感受到了什么?

    (2)指名说,并读出自己不同的内心感受。

    14.同学们,面对伤心的文文,你准备怎样对她说呢?(顺势擦去第二个问题)

   

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