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一年级上册口耳目教案设计

分类:一年级语文教案   更新:2016/8/8   来源:本站原创

    学习目标 ⑴认识12 个生字,会写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖’撇、捺”和1个偏旁“角子头”。 ⑵培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。

    课前准备: 生字卡片,音节卡片,实物图片,沙滩图。

    第二课时

    一、游戏引路,复习巩固

    ⑴“给字宝宝戴帽子”。 a、出示12个“字宝宝”和12顶“帽子”,字卡与音节卡各自打乱顺序排列。 b、指名给“字宝宝”“戴帽子”。 c、开火车认读上述带拼音的生字。

    ⑵“拾贝壳”。 a、出示沙滩图。 b、指名“拾贝壳”,拾到“贝壳”后要领读背面的生字。 c、指名给“贝壳”分成四类,并说说为什么这么分? d、齐读生字。

    ⑶猜字谜、编字谜。 a、教师出谜面,学生猜谜底。  b、学生围绕本课生字试编字谜让大家猜。

    ⑷加一加、变一变。 如:“口”加一笔变成什么字?加两笔呢? a、同桌互相考一考。 师生互相考一考。

    ⑸“过彩虹桥”。 a、各组做准备:第一人正确读出生字,第二人组词,第三、第四人分别从所组的词语中选一个说一句话。 b、各组比赛过桥。

    ⑹交流课前自制的生字卡片。 ⑺完成课后“连一连”。

    二、指导书写“木”、“禾”

    ⑴认识新笔画“撇”、“捺”。 a、出示“撇”的笔画卡片,介绍其笔画名称, b、教师范写“撇”,讲述书写要则:从右上向左下,起笔时重,以后渐轻,收笔时较快,形成尖状,注意把力送到笔尖。 c、学生用右手食指在左手手掌上练写,感受用力的轻重变化。 d、同法认识“捺”。

    ⑵书写“木”、“禾”。 a、学生观察田字格里的范字,然后说说它们有什么相同的地方和不同的地方。 b、教师范写这两个字。 c、学生分别描一个、写一个。 d、评议。 e、练写。

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