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鲜花和星星教案5

鲜花和星星教案5

分类:一年级语文教案   更新:2015/6/3   来源:网络

鲜花和星星教案5

  教学目标:

  1、能正确、流利地朗读课文,了解课文大意。

  2、学会本课3个生字,理解由生字组成的词语,理解第一自然段。

  3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。

  教学重点、难点:认读生字,读通课文,了解课文内容。

  教学准备:光盘、课件、生字卡片。

  教学过程:

  一、谈话揭题:

  1、(出示图片)小朋友,你们知道这个威风凛凛的将军是谁吗?

  (出示词语:陈毅,读准字音)

  2、陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一,解放军的高级将领。新中国成立后,先后担任过上海市市长、中共中央军委副主席等职务。今天,我们就来学习关于陈毅爷爷的一个小故事《陈毅探母》。(读题)

  二、观看动画,初步感知。

  1、题目中的“探”是什么意思呢?请小朋友仔细听故事,边听边思考。(播放动画)

  2、讨论。(出示词卡:探望)

  三、初读指导。

  1、陈毅爷爷探望母亲是怎样的情景呢?请大家借助拼音自己拼读课文,找一找哪几个自然段写了陈毅爷爷探望母亲时的情况。

  2、讨论(是2、3自然段)

  3、指名读,随机正音。

  4、出示生字词。

  (自由读、指名读、开火车读、齐读、去掉拼音读、打乱顺序读)

  5、出示长句,指导读通读顺。

  (1)“一进家门,陈毅……询问病情”

  ①指名读。

  ②这句话所写的就是书上第一幅图的内容,请大家看看图,再读读这句话,边想象一下陈毅细心询问母亲的病情会问些什么?(包括发病时间、症状、治疗情况及效果,目前状况等)

  ③齐读。

  (2)“他看见……一边跟母亲谈家常。”

  ①范读。

  ②看书上的插图,母子俩很久没见,真有说不完的话呀!他们会谈些什么家常呢?读读句子,想象一下。

  ③讨论交流(乡亲、乡邻的日常生活,健康及来往等)

  ④齐读

  四、学习第一自然段。

  1、陈毅爷爷要回家探望母亲,课文第一自然段就写到了。(出示)指名读。

  2、这一段虽然短,生字新词却很多。(出示)

  (指名读、开火车读、齐读)

  3、老师的嗓子也痒了,让我先来读一读这一个自然段好吗?(师读,故意漏掉“赶”字)

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