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鲁班和橹板

鲁班和橹板

分类:一年级语文教案   更新:2014/2/17   阅读:   作者:佚名   来源:网络

鲁班和橹板

第二课时 教学目标: 1、 继续学习课文,理解课文。 2、 指导书写生字。
    鲁班和橹板
    第一课时
    教学目的:
    1、          初读课文,了解课文大概内容。
    2、          指导学习第1-3自然段。
    教学教程:
    一、揭示课题
    1、          你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗?
    2、          出示课题,齐读课题。
    3、          认读生字:鲁、板。
    二、整体感知
    1、          自由读全文,要求读准生字的音,读通句子。
    2、          认读文中18个生字。
    3、          认读出现的生字词 。
    4、          用手势告诉教师有几处自然段。
    三、读文、探究、巩固识字。
    1、          学习第1自然段。
    (1) 自由读。
    (2) 提出不理解的地方?
    (3) 再读读。
    (4) 巩固识字。
    2、          学习第2自然段。
    (1) 指名读。
    (2) 指导读好问句。
    (3) 做动作理解“盯”,“默默”。
    (4) 巩固识字。
    3、          学习第3自然段。
    (1) 自由读。
    (2) 出示课件:
    (3) 巩固识字。
    四、布置作业:
    五、小结
    第二课时
    教学目标:
    1、          继续学习课文,理解课文。
    2、          指导书写生字。
    教学过程:
    一、复习导入
    鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水,这和鲁班找到好办法有什么关系呢?
    二、继续读文,、巩固识字
    1、学习第4自然段。
    (1)        自由读,想想截的是什么?
    (2)     再读读,画一画鲁班制作的工具。
    (3)     课件出示,学生观察“鲁板”,说一说样子。
    (4)     齐读这自然段的最后一句。
    (5)     巩固识字。
    2、学习第3自然段。
    (1)     齐读。
    (2)     说说你读了这个故事后的启示。
    三、指导书写
    1、          自学生字的写法。
    2、          交流并质疑 。
    3、          示范、指导。
    4、          描红、临写。
    四、小结
    五、教学后记:学生学会了只有动脑筋才能解决问题。

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