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《祝福》教案2

《祝福》教案2

分类:高二语文教案   更新:2013/1/13   阅读:   作者:佚名   来源:网友提供

《祝福》教案2

一、教学目的:1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。二、教学重点、难点:1、重点:A、综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。B、体会并理解本文环境描

    一、教学目的:
    1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
    2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
    3、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。
    4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。
    二、教学重点、难点:
    1、重点:A、综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
    B、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。
    2、难点:理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
    三、教学设想:
    1、以分析祥林嫂的死来理解文章的主题。
    2、有条件的应当组织学生看电影《祝福》,看看课文与电影的不同表现手法。
    四、教学时数: 安排三教时
    五、教学内容与步骤:
    第一课时
    一、导入
    初中时我们曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》,少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土,站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己,这些人物形象都给我们留下了深刻的印象。今天,我们学习的是鲁迅先生又一篇着名的小说——《祝福》。
    二、介绍小说的相关基础知识
    1、定义:小说,是一种叙事文学形式。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。我们以前所学的简单记叙文就是小说的雏形。
    2、三要素:人物、情节、环境是小说的三要素。
    3、表现手法:塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写、侧面描写等。
    4、结构:小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作品,它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分,还有的包括序幕、尾声。
    5、环境:环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景;自然环境主要人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛、表现人物感情等。
    6、欣赏理解:欣赏小说,可以分为三个方面:
    ①、欣赏小说的故事情节、人物形象和环境描写,体味其思想内容、生活情趣和艺术特色。而小说是语言的艺术,语言既是欣赏的媒介,又是欣赏的对象。根据本单元学习重点的安排,同学们主要应掌握欣赏小说的人物形象和小说语言的风格特点。
    ②、欣赏人物形象,可从两个角度入手:一是从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因;二是从分析情节入手,把握人物的性格特征。
    ③、欣赏小说的语言,必须细细咀嚼,细心品味,通过联系语境,想象情景,欣赏遣词造句的奇妙之处,领悟其言外之意、含蓄之美,初步感知作家的语言风格。
    三、走近作者
    鲁迅(1881—1936):原名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 “鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时(《狂人日记》)使用的笔名。
    作品:
    1、三部短篇小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》
    2、主要杂文集:《南腔北调集》《华盖集》《华盖集续集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文集续编》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《坟》《热风》《集外集》《集外集补编》《集外集拾遗》
    3、散文集:《朝花夕拾》
    4、散文诗集:《野草》
    5、翻译书:《毁灭》
    《阿Q正传》是鲁迅的代表作。《狂人日记》(1918、5)是我国现代文学的第一篇白话小说。都选自《呐喊》。
    四、介绍背景,揭示主题
    《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
    《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
    新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材,写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。
    主题:小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。
    五、基础知识检测
    (一)字音:
    监(jiàn)生   寒暄(xuān)    烟霭(ái)   镯(zhuó)子  朱拓(tà) 
    瘦削(xuē)  间或(jiàn)    诧异(chà)  悚然(sǒng)  踌蹰(chóu chú)
    谬种(miù)  尘芥(jiè)   形骸(hái)    模样(mú)    新正(zhēng)
    俨然(yǎn)  荸荠(bíqí)    驯熟(xùn)    桌帏(wéi)     讪讪(shàn)
    咀嚼(jǔjué)  蹙缩(cù)      诡秘(guǐ)    怔怔(zhèng)   再一强(jiàng)
    炮烙(páo)    窈陷(yǎo)     惴惴(zhuì)   抵当(dàng)    歆(xīn)享
    醴(lǐ)酒     陈抟(tuán)老祖           拗(niù)不过
    (二)词义:
    (1)幽微:细微。
    (2)监生: 明清两代在国子监(我国封建时代的最高学府)读书的人。
    (3)寒暄:(问)寒(问)暖。指人们见面时说些客套话。暄: 太阳的温暖。
    (4)烟霭:烟雾。
    (5)间或: 偶尔。
    (6)悚然:惊惧的样子。
    (7)惶急:惶恐焦急。
    (8)踌蹰:A犹豫;B得意的样子。
    (9)不更事:经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。更,经历。
    (10)谬种:坏东西(骂人的话)。
    (11)俨然:这里指摆出十分庄重的样子。
    (12)百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。
    (13)沸反盈天:形容人声暄嚣杂乱。沸反:像沸水一样翻腾。盈:满
    六、把握情节的发展脉络
    1、这篇小说的主人公就是祥林嫂。祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们必须先来分析小说的故事情节才能准确地把握住祥林嫂的形象,才能真正领会小说的主题。一般小说的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成,有的还有序幕和尾声。
    速读课文,分析小说的情节结构:
    情节    内    容            起讫段落     时间
    序幕: 祝福景象与鲁四老爷   1――2
    结局: 祥林嫂寂然死去       3――33    迎春之时,一命归天(第28段)
    开端: 祥林嫂初到鲁镇       34――53   春日之时,丈夫死亡(第35段)
    发展: 祥林嫂被卖改嫁       54――65 &n

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