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人教版初二语文:三峡知识点归纳

人教版初二语文:三峡知识点归纳

分类:八年级语文教案   更新:2014/9/9   阅读:   作者:佚名   来源:网络

人教版初二语文:三峡知识点归纳

文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。
    人教版初二语文:三峡知识点归纳
    【通假字】
    [阙]通“缺”,空缺。
    【一词多义】
    [绝]①沿溯阻绝[断,断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]
    【词类活用】
    ①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]
    【常见短语】
    整体把握
    《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,激发人们热爱祖国大好河山的感情。
    作者抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。
    作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。
    文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。
    结构提纲
    总特点:山高岭连,中间狭窄。(侧重写山:连绵不断,遮天蔽日。)
    分特点:(1)夏:水涨流速,交通断绝。(2)春冬:水退潭清,风景秀丽。(3)秋:水枯气寒,猿鸣凄凉。(侧重写水:四季不同,风景各异。)
    问题探究
    作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
    文章先写山,后写水。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。
    第一段总写了三峡怎样的特点?
    (1)峡长(七百里)岭连(连山,略无缺处)(3)山高峡窄(重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月)
    第一段中三峡的山具有怎样的特点?
    山高岭连,岸伟峡险(或连绵不断,遮天蔽日)。
    “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点?
    山的“连”“高”“窄”。
    第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?
    正面描写与侧面描写相结合。
    三峡的夏水有何特点?
    (1)水涨(襄陵,沿溯阻绝)(2)流急(朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风不以疾也)
    写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?
    作用:烘托夏天的水涨流急,也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法:侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。
    第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点?
    抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。
    总括春冬之景的四个字是什么?
    清荣峻茂。
    “良多趣味”表现在何处?
    素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
    第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点?
    秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。
    “渔者歌”有什么作用?
    说明猿声凄凉、悲哀,从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。
    作者为什么先写夏水?又为什么先写山,后写水?
    作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。为写水势,先写山势,这既能揭示水急的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画。
    分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。
    ①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美
    第一段和后三段是什么关系?
    总分关系。
    本文在语言运用方面有怎样的特点和作用?试作简析。
    本文多用四字句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。语言精练,表现力强,充满生气。
    文中提到了巫峡,另两峡是什么?
    瞿塘峡、西陵峡。

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