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北京四合院教案

分类:七年级语文教案   更新:2017/5/9   来源:网络

  教学目标

  1.阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。

  2.正确、流利地朗读课文。

  教学重难点

  理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。

  教学准备

  小黑板或课件。

  一、预习检查

  ⒈  掌握下列字的读音和字形。

  气氛【fēn】        幽静【yōu】       融洽【qià】       压抑【yì】

  深巷【xiàng】      缺陷【xiàn】      抱负【bào】       凝聚【níng】

  ⒉  掌握下列词语的词义。

  雅致:高雅的意趣;美观而不落俗套。

  幽静:清幽寂静,指一个地方十分安静。

  融洽:彼此感情好,没有抵触。

  赋予:交给重大任务或使命。

  星罗棋布:像星星似的排列着,像棋子似的分布着。形容多而密集。

  生气勃勃:形容人或社会富有朝气,充满活力。

  无可厚非:不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。

  ⒊  相关介绍:

  四合院,又称四合房, 是中国的一种传统合院式建筑,其格局为一个院子四面建有房屋,从四面将庭院合围在中间,故名四合院。

  四合院至少有3000多年的历史,在中国各地有多种类型,其中以北京四合院为典型。四合院通常为大家庭所居住,提供了对外界比较隐密的庭院空间,其建筑和格局体现了中国传统的尊卑等级思想以及阴阳五行学说。

  在现代,随着家庭结构和社会观念的变迁,传统四合院的宜居性受到了挑战。而在城市规划过程中,传统四合院也面临着保护和发展的矛盾,一些四合院被列为了文物保护单位,同时也有一些被拆除。

  二、课文导入

  播放四合院图片,请学生观看并结合自己的经历谈谈对四合院的印象。

  三、教学步骤

  1.提问:通读全文,请你概括一下这篇说明文的主要内容。

  明确:北京的四合院是我国古老的传统的文化象征。它符合人性心理,有利于邻里关系的和谐融洽,能使人们精神上获得一种安全稳定感和归属亲切感。

  2.提问:再读课文,用最简洁的语言概括段意。

  明确:第一自然段:总说四合院建筑是我国最古老的传统的文化象征,突出北京的四合院的特点。

  第二自然段:分析北京现存四合院的现状及其作用。

  第三自然段:北京四合院给人带来的心理感受。

  第四自然段:高层建筑给人带来的心理感受。

  第五自然段:举例说明北京四合院能弥补现代高层建筑社会功能的缺失,受到国内外建筑师的推崇、关注。

  第六自然段:历史赋予现在建筑师的新的义务和责任。

  3.提问:想一想:本文的主要的说明对象是什么?

  明确:北京的四合院。

  4.提问:文章所说明的北京的四合院有什么特点?

  明确:建筑雅致,结构精巧,数量众多。

  5.提问:仔细阅读课文,想一想:北京现存的四合院在大小和分布上有什么特点?

  明确:北京现存的四合院,大大小小,星罗棋布。或处于繁华街面,或置于幽静深巷之中;大则占地数亩,小则不过丈大;或独家独户,或数户或十

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