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七年级语文知识:树知识点讲解

七年级语文知识:树知识点讲解

分类:七年级语文教案   更新:2014/9/5   阅读:   作者:佚名   来源:网络

七年级语文知识:树知识点讲解

★诗词鉴赏题要点: (1)题型:划分节奏;分析内容;诗词意境理解;艺术特色赏析;诗词语言理解;背诵词义理解 (2)名句赏析方法:巧抓修辞;抓诗眼、词语的妙用;抓情景交融、寓含哲理、意蕴深刻的名句;写作手法(表现手法)是否巧妙独特;抓作家的写作风格及意象;抓运用的典故。
    七年级语文知识:树知识点讲解
    七年级是初中阶段起始年级,学生从小学升入初中,面对初中繁杂的语文知识难以下手。这时我们教师就应当为他们梳理七年级的语文知识,使知识树在学生头脑中扎根。这样学生学习语文才能得心应手,才能把知识尽快转化为能力。
    《语文课程标注》笼统地给出了初中三年学生应该掌握的语文知识,能力,应培养的情感,而没有具体到每一年级应该学习什么,学到什么程度。以下我就将七年级的内容做成知识树的形式,方便学生掌握。
    按《课标》归纳,语文知识可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个板块。
    一、识字与写字与小学学习内容有交叉,主要应把七年级课本附录中生字表上易读错、易写错的生字会读会写。这些字词中小学没学过的应重点掌握,增加字词积累。另外,要求学生书写规范,美观,注意在平时练字。
    二、阅读主要分为三部分:现代文阅读,文言文阅读,古诗词阅读。七年级现代文按表达方式分为记叙文、说明文、议论文。掌握应用文的基本写法:上册 应用文示例:条据(借条、收条、便条、留言条、请假条) 通知 日常书信(普通书信、贺信、贺电、贺卡)。
    (一)现代文阅读
    ★记叙文应注意以下几方面:
    1记叙文的对象:记人,叙事,写景,状物。
    2记叙文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
    3记叙文的顺序:插叙、倒叙、补叙
    4记叙文在七年级课本中出现的文体:散文、小说、童话、寓言、游记、传记、笔记、新闻、通讯、特写
    5记叙文的线索 :(1)以人或人物活动为线索(2)以物为线索(3)以中心事件为线索(4)以感情的发展变化为线索(5)以时间为线索
    (6)以空间变化为线索。(注:有的记叙文有着两条或两条以上的线索,阅读时应认真揣摩,理清思路。)
    6表达方式(5种):记叙、议论、描写、抒情、说明
    7描写人物方法:正面描写(外貌、动作、语言、神态、心理),侧面描写,细节描写
    8记叙文的语言特色:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。(注:必须结合具体语句分析。)
    9记叙文的详略和结构:详略安排是为文章的中心服务的:突出中心的内容详写,与中心有关的内容略写,与中心无关的内容不写。记叙文结构一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。开端就是事情的起因,发展和高潮是事情的经过。结局是事情的结果。
    ★说明文应注意以下几方面:
    1说明顺序(时间、空间、逻辑顺序)
    2说明方法(9种)及作用(打比方、举例子、下定义、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作比较、列数字)
    3说明对象特征(实理说明、事物说明)
    4结构 (总分总、总分、分总)
    5说明文语言特点 (准确、简明、周密)
    6说明文种类(平实性说明文、文艺性说明文)
    ★议论文应注意以下几方面:
    1类型:立论、驳论
    2三要素:论点(鲜明)、论据(充分)、论证(恰当)
    3论证方法(6种):比喻论证、举例论证、正反对比论证、因果论证、道理论证、引证
    4议论文的结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)
    ★小说应注意以下几方面:
    1人物:刻画人物方法(外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写)
    2情节:开端、发展、高潮、结局
    3线索:人物见闻、地点转移、情节、思想感情
    4环境:(自然环境、社会环境)环境描写的作用:(1)交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景(2)渲染气氛 (3)烘托人物心理或烘托人物形象 4)推动故事情节的发展(为下文作铺垫)
    5分类:长篇、中篇、短篇、微型小说
    ★散文应注意以下几方面:
    1分类:抒情性散文、叙事性散文、议论性散文
    2特点:形散而神不散
    3艺术表现手法:借景抒情、托物言志、动静结合、寓情于景、情景交融等。
    4散文经常运用:想象(无中生有)、联想(由此及彼,由一事物想到另一事物)、象征(托义于物)、衬托(以他体陪衬本体的方法)、对比。
    ★诗歌应注意以下几方面:
    分类:古诗词(旧体诗)包括:古体诗(诗经、楚辞、乐府诗、词、曲)
    近体诗(律诗、绝句)
    现代诗(新诗)
    ★新闻应注意以下几方面:
    1定义:广义(消息、评论、通讯、报告文学)狭义(消息)
    2特点:及时、准确、真实
    3新闻的五部分:标题、导语、主体(必不可少)、背景、结语
    4新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
    ★现代文阅读考点:
    1、选材内容:a.注重情感体验、价值取向和人文内涵
    b.突出鲜明个性,呈现鲜明地域特色
    c.注重名家、名篇,追求名人效应
    2、考察内容:词句理解 ,文意把握,要点概括、分析人物,内容探究、语言赏析,作品感受。
    3、阅读试题设置特点:整体阅读材料能力,主观性、开放性试题量加大,注重归纳、概括能力,注重综合性(考查课外知识),注重学生采集信息的能力。
    (二)文言文阅读
    能够借助工具书及注释理解浅易文言文,了解作家作品、文学文化常识,重点掌握文言实词的翻译(古今异义、一词多义、词类活用、通假现象),掌握基本的文言句式(省略句、判断句、倒装句、被动句/被字句)
    (三)古诗词阅读
    理解背诵优秀诗文积累并默写
    ★诗词鉴赏题要点:
    (1)题型:划分节奏;分析内容;诗词意境理解;艺术特色赏析;诗词语言理解;背诵词义理解
    (2)名句赏析方法:巧抓修辞;抓诗眼、词语的妙用;抓情景交融、寓含哲理、意蕴深刻的名句;写作手法(表现手法)是否巧妙独特;抓作家的写作风格及意象;抓运用的典故。
    三、写作
    1、试题类型: 半命题作文、全命题作文、话题作文、看图作文、材料作文
    2、试题主题内容:个人成长、亲情友情、社会生活、吟咏畅想
    3、作文写作要求:
    (1)表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
    (2)能选择恰当的表达方式
    (3)详略得当,条理清楚
    (4)正确使用标点符号,字体工整、文面整洁、文从字顺
    (5)能用联想、想象表达内容,引用古诗词、名言等
    4、构思写法:设置悬念、托物言志、欲扬先抑、开门见山、首尾呼应、以小见大联想想象
    5、应用文写作要求:格式规范、目的明确、语气得体
    6、作文修改:培养学生修改文章的习惯,能够对文章词句问题修改正确。
    四、口语交际
    口语交际是综合性训练要求学生能组织活动(办刊、演出、讨论),制定简单的研究计划,方法能写研究报告,关心学校大事,关注热点问题,掌握查找资料、引用资料的基本方法。要求学生能针对不同场合、人物说得体的话。
    五、综合性学习
    七年级注重保护学生的探究精神,培养学生的创新意识。让学生能自主组织文学活动,能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,制定简单的研究计划,并搜集整理相关资料,关注自然,重视科学,能够正确利用网络进行学习研究。在综合性学习中应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力,突出学生的自主性。

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