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七年级语文教案教案列表

[更新:2018/1/25]  1、秋天学案
一、重点字词  1. 给下列加点字注音。  伐木声丁丁(zhēng)  鳊(biān)鱼  乌桕(jiù)  寥(liáo)阔  枯涸(hé)  清洌
[更新:2018/1/25]  2、济南的冬天教案2
一、走进作者  老舍,字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、着名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。着有长篇小说《小坡的生日》、
[更新:2018/1/25]  3、伤仲永教案2
文学常识:  1、《伤仲永》节选自《临川先生文集》,作者王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。  唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石  
[更新:2018/1/25]  4、卖炭翁教案
文学常识:  1、文学常识:《放言五首(其三)》、《卖炭翁》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代诗人,与元稹并称“元白”。  2、何所营:(做什么用。)  3、营:(经营。)  4
[更新:2018/1/25]  5、石壕吏教案2
文学常识:  1《石壕吏》,《又呈吴郎》,《登岳阳楼》选自《杜工部集》,作者杜甫,字子美,世称杜工部,杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,他被后世尊称为诗圣,他的诗被尊称为诗史。  2投:(投宿。)  3
[更新:2018/1/25]  6、小石潭记教案4
文学常识:  1、《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元:字子厚,唐代河东人,唐代着名文学家,唐宋八大家之一,他曾经被贬为永州司马,写下了多篇山水游记,合称《永州八记》。  2、篁(huáng)竹:
[更新:2018/1/25]  7、有朋自远方来教案
《有朋自远方来》教案分析  教学目标:  1知识与技能  理解并体会主题的深刻含义,认知友情内涵,理解交友之道。;培养学生根据主题收集、整理、筛选、归纳、运用资料的能力。锻炼学生各方面的综合性能力  
[更新:2018/1/25]  8、咏雪教案
[教学目标]  知识目标:  1、文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。  2、背诵短文。  能力目标:  1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。  2、发挥想象,学习用比
[更新:2018/1/25]  9、再塑生命的人教案2
讨论交流  分组讨论:创造奇迹的两个人──安妮·莎莉文和海伦·凯勒,你认为她们的成功具备哪些因素呢?  (一)莎莉文老师的帮助:了解儿童心理,讲究教育方式,教学循序渐进,充满爱心,耐心。  (二)自身
[更新:2018/1/25]  10、再塑生命的人教案1
教学目标  1.培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容,准确把握全文结构和人物性格。  2.揣摩文中重要语句,品味文章细腻优美的语言。  3.理解课文标题“
[更新:2018/1/25]  11、皇帝的新装学案
【设计特点】  本篇运用“非指示性”教学设计中的“简约型”教学样式设计,该设计适用于各种类型的文本。简约型“非指示性”教学设计,是对完整型“非指示性”教学设计的简约性提炼和改造,它有三个特点,一是学习
[更新:2018/1/25]  12、往事依依教案2
一、教材  《往事依依》是苏教版七年级上册第二单元“金色年华”主题中的第一篇课文。特级教师于漪老师通过回忆年少读书时的几件往事,抒发了热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,并启示青少年要多读书,读好书,
[更新:2018/1/25]  13、散步教案13
《散步》新人教版教案  教学目标  ① 知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。  ② 过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。  ③ 情感态度价值观:培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱
[更新:2018/1/25]  14、陈太丘与友期行教案
学习目标:  1、朗读并理解课文,积累文言词语。  2、认识传统美德的价值。  3、背诵课文。  教学流程:  一、     导入新课:  同学们,中华古诗文是
[更新:2018/1/25]  15、少年正是读书时教案
【教材分析】  《少年正是读书时》是七年级上册第四单元综合性学习的主题,旨在通过此次活动,帮助学生了解目前的阅读状况,找出问题,制定改进措施,养成良好的读书习惯。  【学情分析】  “腹有诗书气自华”
[更新:2018/1/25]  16、散步教案12
《散步》教案设计  教学目标:  整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。 品味其中揣摩含义丰富的语句。  学习自主、合作、探究的学习方式,重在培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、承担责任的情感。  (教材分
[更新:2018/1/25]  17、观沧海导学案
【教学目标】  知识与技能:  1.有感情的反复朗读诗歌并背诵。  2.理解诗歌所表现的思想感情,感悟诗歌的意境、语言美。  3.把握诗歌意境,培养学生理解,鉴赏诗歌意象的能力。  过程与方法:  1
[更新:2018/1/25]  18、咏雪导学案
学习目标:  1.能正确流畅地熟读全文,直至背诵。(重点)  2.积累文言词语,结合课下注释疏通文意。(难点)  3.知道古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。  【知识链接】  1.作家和作品  
[更新:2018/1/25]  19、秋天的怀念教案10
(一)朗读全文,内化情感。  1.结合课文内容体会文中四个省略号所表达的意思,并试着说一说省略的内容。  2.如果你是课文中的“我”,你会有什么感受?请你带着这种感受朗读课文。  (二)随文练笔,加深
[更新:2018/1/25]  20、秋天的怀念教案9
(一)读题解题,披情入文。  简介写作背景,指导学生朗读课题,突出对母亲的怀念之情。  (二)快速读文,初步感知。  学生自读课文,达到文通字顺。  (三)揣摩字词,走近人物。  1.学习生字“瘫”与
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