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2014年六年级下册写字1-16课时教案(苏教版)

2014年六年级下册写字1-16课时教案(苏教版)

分类:六年级语文教案   更新:2014/4/10   阅读:   作者:佚名   来源:网络

2014年六年级下册写字1-16课时教案(苏教版)

重、难点 :观察“山”“土”做字的部件时,在字的不同位置上形态有变化。
    2014年六年级下册写字1-16课时教案(苏教版)
    课    题 第1 课  变形(一)(主备人:)
    教学目标 1.在观察与比较的基础上,认识“土”做字的部件时,在字的不同位置上形态有变化。
    2. 在观察与比较的基础上,认识“山”做字的部件时,在字的不同位置上形态有变化。
    3.会写这两种类型的字。
    重、难点 :观察“山”“土”做字的部件时,在字的不同位置上形态有变化。
    教学时间 一课时
    教    学    过    程 二次备课
    一、导入
    有的字在做字的部件时,在字的不同位置上形态会有变化。例如“土”,例如“山”。
    二、新授
    “土”在字左时形态短小,位置偏上,下横改为提。
    “土”在字右时形态较窄,位置偏下。
    “土”在字头时形态较扁宽,长横盖住下半部。
    “土”在字底时形态较扁,位置在正下方。
    小组讨论。
    班级讨论。
    2.教师讲解:
    “山”在字左时形态窄小,竖折的下横向右上斜,位置偏上。
    “山”在字右时形态较独体字“山”要窄。
    “山”在字头时形态扁小,位置居中。
    “山”在字底时形态较扁大,位置居中。
    写字时,要尽量减少看字逗留的时间,心中要熟记书写内容笔下的字。
    就像流水一样逐个淌出,这样,抄写的速度自然能加快。
    3.学生临摹,领会提高书写速度的方法。
    4.提醒学生。
    提高书写速度的根本方法是熟能生巧。
    三、练习
    1.写一写。
    2.想一想。
    四、小结:
    本节课的主要内容。

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